【題目】根據如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱 .
(2)實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是 ,該反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳的原料是 (名稱),收集裝置是 (填字母).化學方程式為 .
(4)氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是 .(填字母)
(5)小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是 (填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水.
【答案】(1)①長頸漏斗(2)BE 2KClO32KCl+3O2↑
(3)稀鹽酸、大理石(或石灰石) D CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(4) BF (5)②③①④③
【解析】
試題分析:(1)①常見儀器的識記:長頸漏斗
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據:反應物的狀態(tài)和反應條件,實驗室準備用氯酸鉀制取氧氣,屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置選擇B;排水法收集到的氣體較純凈,故收集裝置選E;該反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑
(3)實驗室制取二氧化碳的原料是:稀鹽酸、大理石(或石灰石);氣體收集裝置的選擇依據:氣體的密度和溶解性,由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故收集裝置是D;化學方程式為: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置選擇B,氨氣是密度比空氣小,極易溶于水的氣體,故收集裝置選擇F,GU 實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是 BF
(5)用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是:②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,③從a端通二氧化碳,現象不變色,證明二氧化碳不能使石蕊變色,①從b端通氮氣,將股票中的二氧化碳全部排出,④從分液漏斗中滴加適量水,現象不變色,證明水不能使石蕊變色,③從a端通二氧化碳,現象變紅色,證明二氧化碳與水的反應的生成物能使石蕊變色
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含 量,進行如下探究實驗:
如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒和紅磷一樣發(fā)生的是相同的反應,不同的是所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:
實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的 現象是 ,該反應的文字表達式是 。實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在刻度__________處,出現該現象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________,從而使玻璃容器內的氣體體積__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
此反應中白磷要過量,目的是_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是四種金屬單質,A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應。相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應產生H2,且D比C反應劇烈。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.A、B、C、D B.B、A、C、D
C.D、C、A、B D.D、C、B、A
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)小剛同學想探究鋼鐵銹蝕的條件,他將三個干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中定期觀察并記錄現象。請回答下列問題:
①試管 中的鐵釘最易生銹。
②由此可知,鋼鐵銹蝕的條件是 和 充分接觸。
③ 鐵銹的主要成份是 (填化學式)
④請舉出一種防止鋼鐵銹蝕的措施 。
(2)如圖所示,在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘,用帶U形管的膠塞塞緊,U形管內水面處于同一高度,放置幾天后觀察到U形管內的水面________(填字母)。
A.a比b高 B.b比a高 C.一樣高 D.無法判斷
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