【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題:

120℃時,比較甲、乙兩物質(zhì)的溶解度,甲_____乙(填“>”“=”或“<”)。

260℃時,把100g的甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,得到溶液的質(zhì)量為_____g。

340℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。(結(jié)果精確到0.1%

4)工業(yè)上將甲和乙的熱混合溶液(兩者均已達飽和)冷卻至室溫,析出晶體,過濾后得到濾液。有關(guān)濾液的說法正確的是_____

A 只含有乙,不含甲,且乙達到飽和

B 含有乙,又含有甲,且只有乙達到飽和

C 含有乙,又含有甲,且兩者都達到飽和

【答案】 100 28.6% C

【解析】

1)由溶解度曲線圖可知:20℃時,比較甲、乙兩物質(zhì)的溶解度,甲<乙。

260℃時,甲物質(zhì)的溶解度為100g,把100g的甲物質(zhì)加入50g水中,最多只能溶解度50g固體甲,則得到溶液的質(zhì)量為50g+50g=100g。

340℃時,乙物質(zhì)的溶解度為40g,則乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=

4)甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大,乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小,降溫后,兩種物質(zhì)的溶解度都減小,工業(yè)上將甲和乙的熱混合溶液冷卻至室溫,甲先析出晶體,乙后析出晶體,過濾后得到濾液都為飽和溶液;

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做電解水實驗時,常向水中加入稀硫酸以增強導(dǎo)電性,但硫酸并未參加反應(yīng)。

(1)小明量取40 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為34%的硫酸溶液(密度為1.25 g/mL),其中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g

(2)(1)中量取的硫酸溶液加水稀釋成5%的稀硫酸,應(yīng)加入水的質(zhì)量為__________g

(3)90 g 5%的稀硫酸做電解水實驗,通電一段時間后,收集到氫氣的質(zhì)量為2 g,求此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A.將甲、乙的飽和溶液從t2分別降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

Bt1時甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

Ct2時將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液

D.將M點的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】戊二醛(化學(xué)式C5H8O2)被譽為化學(xué)消毒滅菌劑發(fā)展史上的第三個里程碑,廣泛應(yīng)用于醫(yī)療器械、賓館毛巾浴巾等消毒,也在預(yù)防”新冠肺炎”殺菌消毒的過程中起到了非常大的作用。下列有關(guān)戊二醛的說法錯誤的是( 。

A.戊二醛的相對分子質(zhì)量為100

B.戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成

C.消毒后的毛巾必須沖洗干凈方可使用

D.戊二醛分子中含有5個碳原子、8個氫原子、2個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲測定CuZn合金及CuAg合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。

1)你認為能測出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)的是_____合金。

2)取該合金的粉末32.5g加入該硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為_____g。

②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。_____(請在寫出第②問的詳細解答過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定一瓶氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù),小張同學(xué)進行了以下實驗:

如圖1所示,在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答:

1)當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去稀鹽酸7.3g,則該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____%。

2)在以上實驗操作中,如繼續(xù)滴加1%稀鹽酸,并不斷攪拌,則整個實驗過程中溶液pH的變化曲線如圖2所示。

a點表示的含義是_____;

b點表示的溶液中含有的陽離子有_____(填離子符號)。

3)實驗用到的鹽酸有多種用途,請你寫出一種_____。

4)不僅鹽酸和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng),其它的酸和堿也能發(fā)生類似反應(yīng),寫出如下圖所示的化學(xué)方程式:_____;該類反應(yīng)的實質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一假期,聰聰同學(xué)和家人到安徽省博物館去參觀,發(fā)現(xiàn)博物館內(nèi)許多銅制品表面有一層綠色物質(zhì)。綠色物質(zhì)是什么?它是怎樣形成的?化學(xué)活動課上,同學(xué)們設(shè)計實驗對這種綠色物質(zhì)進行了如下探究活動。

(査閱資料)

①銅在空氣中易生成銅銹,它為綠色,其主要成分是Cu2OH2CO3;

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

探究活動一:驗證銅銹的組成。

(進行實驗1

同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①按如圖組裝儀器,裝入藥品。

②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱

綠色固體變?yōu)楹谏涣蛩徙~粉末變?yōu)樗{色;燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____;

③冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱

黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{色

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

探究活動二:探究銅生銹的條件。

(進行實驗2

同學(xué)們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現(xiàn)象,一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

在干燥環(huán)境中,銅不生銹

銅僅與氧氣和水接觸,不生銹

銅僅與二氧化碳和水接觸,不生銹

銅生銹

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(實驗結(jié)論)銅生銹的條件是_____

(反思與拓展)

1)實驗23中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____

2)如果要除去銅制品表面的銅銹,可以用稀鹽酸浸泡,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。

2)實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是_____(填序號);該氣體溶于水生成_____,若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器①用_____代替。

3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應(yīng)該_____,原因是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;改進后制取氧氣的主要實驗步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的實驗操作順序是_____。(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是NaOHCa(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請回答下列問題.

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

溶解度(g

NaOH

31

91

111

129

313

336

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是__________(寫一條).

2)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是__________,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________.(保留一位小數(shù))

3)某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純,設(shè)計了如下操作流程:請回答:

(Ⅰ)步驟②中加入過量Ca(OH)2的目的是__________;涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是__________(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、__________、過濾.

(Ⅲ)若實驗前稱得樣品的質(zhì)量為10g,實驗后稱得濾渣A”“NaOH固體的質(zhì)量分別是5g8.7g,則此樣品的純度為__________

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同步練習(xí)冊答案