X、Y兩種元素組成的化合物A和B,A的化學(xué)式為XY,其中含Y53.33%,又知B中含Y36.36%,則B的化學(xué)式為( 。
A、X2Y3
B、XY2
C、X2Y
D、X2Y5
考點:元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)A的化學(xué)式為XY,其中含Y53.33%,;又知B中含Y36.36%,因為53.33%>36.36%可確定在B中X與Y的原子個數(shù)比小于1:1來解答.
解答:解:因為A的化學(xué)式為XY,兩元素原子個數(shù)比為1:1,w(Y)=53.33%,而B中的w(Y)=36.36%<53.33%.所以B中Y元素原子個數(shù)與X元素原子個數(shù)之比小于A中這兩元素的原子個數(shù)比,即小于1:1.只有D是1:2,小于1:1.作為選擇題,只有1個選項,小于1:1時,可以用此法.故選:D
點評:本題考查物質(zhì)化學(xué)式的確定,學(xué)生應(yīng)注意兩種物質(zhì)的組成元素相同,學(xué)會利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系來分析原子個數(shù)的關(guān)系來快速得到答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)加熱固體物質(zhì)制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是
 
;
(2)寫出實驗室制氫氣的化學(xué)方程式
 
;實驗室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,理由是
 

(3)適用E和F收集氣體,分別利用的性質(zhì)是
 
,
 

(4)寫出實驗室利用加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
 
;小林準(zhǔn)備用裝置B加熱KMnO4來制取O2,你認(rèn)為這樣做可能產(chǎn)生的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列三組物質(zhì),每一組由三種物質(zhì)組成.先弄清分組根據(jù),再從各備選答案中找出跟該組屬于同一類別的物質(zhì),并將選號字母填在橫線上.
(1)氧氣、氫氣、氯氣、
 

A.水蒸氣    B.二氧化碳   C.氮氣    D.氯化氫
(2)鋁、鎂、鐵、
 

A.汞   B.白磷   C.硫         D.碳
(3)氧化銅、氧化鈣、二氧化錳、
 

A.碳酸鈣    B.銅   C.水    D.氯酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、用鋁作導(dǎo)線
B、用金剛石切割玻璃
C、水加熱能變成水蒸氣
D、氧氣能支持木炭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列特征能一定說明是化學(xué)變化的是(  )
①發(fā)光發(fā)熱  ②顏色改變 ③有沉淀 ④有放出氣體  ⑤有其他物質(zhì)生成.
A、⑤B、③④⑤
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由A、B兩種元素組成的化合物中,A、B兩種元素質(zhì)量比為21:8,A、B相對原子質(zhì)量比為7:2,則該化合物的化學(xué)式為
 
(寫出簡單的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、氧原子B、氧離子
C、氧分子D、水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國慶節(jié),在天安門廣場上釋放大量的氣球,從安全的角度考慮,氣球中應(yīng)充入( 。
A、氧氣B、二氧化碳?xì)怏w
C、氫氣D、氦氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì),請選擇填空:氧氣、二氧化碳、氮氣、稀有氣體.
(1)醫(yī)療急救時需要
 
;
(2)易造成溫室效應(yīng)的是
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 

(4)通電時可以發(fā)出不同顏色的光
 

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