6.現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④蒸餾水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì),其中屬于混合物
的是⑤⑥;屬于化合物的是①②④;屬于含氧元素的化合物的是①②④;屬于氧化物
的是①④;屬于單質(zhì)的是③⑦;能作燃料的是⑦.

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分方法,物質(zhì)是否具有可燃性以及哪些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的進行解答,混合物是由多種物質(zhì)組成的,化合物是指由多種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物.

解答 解:①二氧化碳的化學式為CO2,是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,屬于氧化物,②高錳酸鉀的化學式為KMnO4,是由三種元素組成的含氧化合物,③氧氣的化學式為O2,屬于單質(zhì),④蒸餾水的化學式為H2O,是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,屬于氧化物,⑤河水中含有多種物質(zhì),屬于混合物,⑥空氣是由氮氣和氧氣等物質(zhì)組成的混合物,⑦氫氣的化學式為H2,屬于單質(zhì),所以⑤⑥屬于混合物;①②④屬于化合物;①②④屬于含氧元素的化合物;①④屬于氧化物;③⑦屬于單質(zhì);⑦能做燃料.
故填:⑤⑥;①②④;①②④;①④;③⑦;⑦.

點評 本題主要是根據(jù)物質(zhì)分類對題目進行解答,解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物;知道氧化物的三個特點:兩種元素、一種是氧元素、屬于化合物.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
③從宏觀知微觀:
氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,X分子中一定含有的原子是C、H(填化學符號).
④從微觀知宏觀:

粒子A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的一組是( 。
①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量.
A.②④B.①②C.①②③D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.稱10克碎雞蛋殼放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.8g(假設(shè)蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為2.2g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀 、诼然 、鄱趸 、芸諝
含有氧分子的是④(填序號,下同)含有氧元素的有①③④,不是純凈物的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水取樣,蒸干加肥皂水攪拌
B木炭粉和氧化銅通入CO氣體后加熱在空氣中灼燒
C空氣和呼出的氣體加入澄清的石灰水觀察顏色
D黃銅和焊錫加入硫酸鎂溶液比較硬度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象記錄正確的是( 。
A.加熱銅絲:紫紅色固體絲表面變黑
B.點燃鎂條:銀白色固體燃燒,發(fā)生耀眼的強光,同時生成氧化鎂
C.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量的熱,生成無色有刺激性氣味的氣體
D.鐵釘放入稀鹽酸:銀白色金屬表面氣泡產(chǎn)生,吸熱,溶液由無色變成淺綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.水是( 。
①單質(zhì) ②化合物 ③純凈物 ④混合物.
A.①②B.②③C.③④D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.這幾年,市場上出現(xiàn)一種新型的紙叫“石頭紙”,它的主要成份是碳酸鈣,用火柴去引燃,發(fā)現(xiàn)它不像普通紙一樣容易燃燒.現(xiàn)將“石頭紙”放在酒精燈火焰上灼燒一段時間后,放置冷卻.為了知道其在灼燒后碳酸鈣有無完全分解,是否有碳酸鈣剩余,現(xiàn)作以下研究.
(1)提出假設(shè):殘留固體可能是CaO或CaO和CaCO3
(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè):
  步驟和方法    現(xiàn)象    結(jié)論
取少量灼燒后的固體于試管中,滴加稀鹽酸;
再取少量灼燒后的固體于燒杯中,加足量的水溶解,
靜置,在上層清液中滴加無色酚酞
固體表面有氣泡放出;
酚酞試液變紅色
固體中有碳酸鈣;
固體中有氧化鈣

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