【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動順序?yàn)椋?）
A.Y > Z > X
B.X > Z > Y
C.Y > X > Z
D.Z > Y > X

【答案】D
【解析】X、Y、Z三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng)；Z比X、Y活潑。將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出，y比x活潑。則X、Y、Z三種金屬的活動順序?yàn)镈. Z > Y > X，D符合題意。
故答案為：D。

本題主要考察金屬的活潑性的比較；其中能與酸反應(yīng)的金屬比不能與酸反應(yīng)的金屬活潑，能置換出鹽中的金屬時，反應(yīng)物中單質(zhì)金屬活潑。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能聞到花香的原因是（ ）
A.分子的質(zhì)量變小
B.分子間有間隔
C.分子由原子構(gòu)成
D.分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認(rèn)，請回答：
（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生 　mL氣體．
（3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于 （填“硬水”或“軟水”）．
（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既能與水反應(yīng)，又能與鹽酸反應(yīng)的是（ ）
A.CaCO3
B.CuO
C.CaO
D.Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C.用熟石灰中和廢液中的鹽酸
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不能由金屬和酸直接反應(yīng)得到的物質(zhì)是（ ）
A.氯化鎂
B.硫酸鋅
C.氯化亞鐵
D.硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.活性炭吸附水中色素
B.二氧化碳制成干冰
C.用石墨制干電池電極
D.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為人造金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：此時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動
【提出問題】濾液中除Na﹣外，還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣；B同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+；C同學(xué)：含有　 �。ㄌ铍x子符號）
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．
【評論與交流】請你評價B同學(xué)的結(jié)論： ；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時，若將所加試劑調(diào)成足量的另一種試劑　 （填化學(xué)式），既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；
C同學(xué)去該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確定了濾液中的離子成分．
【歸納與總結(jié)】
通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成一時，一般應(yīng)加入 ，驗(yàn)證 就可以確定溶液中的離子成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是( )
A.燒杯
B.蒸發(fā)皿
C.試管
D.燒瓶

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