“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向,其核心要求是從源頭上清除污染。下列做法符合“綠色化學”理念的是( )
A. 將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B. 施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害
C. 研究、開發(fā)、利用氫能源 D. 禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品
科目:初中化學 來源:山東省五蓮縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
造成酸雨的主要物質(zhì)是( )
A. 甲烷和二氧化碳 B. 二氧化硫和二氧化氮
C. 天然氣和二氧化硫 D. 二氧化碳和二氧化氮
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科目:初中化學 來源:海南省縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
用化學用語填空:
(1)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是_______________;
(2)地殼中含量最多的元素______________;
(3)可用于人工降雨的氧化物______________;
(4)2個的鈣原子______________。
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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市定遠縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
某班學生在老師的指導下探究鐵與水蒸氣的反應。
(1)按如圖所示裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是______。
(2)加熱一段時間后,B裝置中的灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴聲。該氣體是______。
(3)同學們討論后認為:鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
(查閱資料)鐵的氧化物有三種:,其中是紅棕色的,而接觸到空氣會由黑色變?yōu)榧t棕色。
(實驗探究)
①將管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色物質(zhì),說明生成的固體不可能是______,一會兒之后,黑色固體不變色,則黑色固體中一定沒有______。(填物質(zhì)名稱)
②取上述黑色固體少許加入足量的溶液,發(fā)現(xiàn)黑色固體部分溶解,且有______色固體物質(zhì)出現(xiàn),說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
(探究結(jié)論)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應,生成的黑色固體是,該反應的化學方程式為_______。
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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市定遠縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列每組概念中前者包含后者的是( )
A. 化合反應和氧化反應 B. 化石燃料和石油
C. 化合物和單質(zhì) D. 原子和分子
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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市來安縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:流程題
實驗室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:
請回答下列問題:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學認為用鋅,乙同學認為用銅,你認為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。
(3).該興趣小組的同學還想設計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序:
①取兩塊銅片,用砂紙仔細打磨,打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源:江蘇省海安市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗設計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應實驗目的是( )
A. 驗證質(zhì)量守恒定律 B. 測定空氣中氧氣含量
C. 探究鐵釘銹蝕的條件 D. 探究木炭具有還原性
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科目:初中化學 來源:山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學 來源:云南省曲靖市2019屆九年級(第一次)復習統(tǒng)一檢測化學試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙均含有同種元素,有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應條件已略去)。按要求回答問題。
(1)若甲、乙為組成元素相同的化合物,丙為單質(zhì),則“甲→乙”的化學反應方程式為___________。
(2)若甲為單質(zhì),乙、丙為組成元素相同的化合物,且乙的相對分子質(zhì)量小于丙。寫出一個“乙→丙”的非化合反應的化學方程式______________________。
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