如圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是　　．


考點(diǎn)：

純凈物和混合物的判別．

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答：

解：A、圖中表示的是兩種單質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)正確；

B、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、圖中表示的是純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、圖中表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)正確；

故選A、D；

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某微粒A核外有10個(gè)電子，核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，此微粒的化學(xué)符號(hào)為　　；某微粒B的結(jié)構(gòu)示意圖是，A、B兩微粒具有相同的　　，屬于同種　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

給液體加熱

B．

稀釋濃硫酸

　

C．

讀取液體體積

D．

檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)說法，正確的（　�。�

　

A．

蒸發(fā)時(shí)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

　

B．

分子是由原子構(gòu)成

　

C．

向水中加入活性炭可以將硬水進(jìn)行軟化

　

D．

原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（     ）

A．顏色      B．密度      C．溶解性     D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)過濾含有泥沙的水，過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是（    ）

A．濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼              B．漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上

C．傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣        D．過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙一側(cè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在凈化黃泥土?xí)r，常加入明礬粉，明礬的作用時(shí)（　�。�

　

A．

除去水中的懸浮物

B．

消毒殺菌和凈化水

　

C．

使暫時(shí)硬水軟化

D．

使永久硬水軟化

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同步練習(xí)冊(cè)答案