【題目】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施中不可行的是（ ）

A. 改進燃煤方式，減少二氧化硫與粉塵排放

B. 加高燃煤鍋爐的煙囪，將廢氣排到高空

C. 增加使用太陽能、風能等新能源

D. 發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

【答案】B

【解析】

A、改進燃煤方式，減少二氧化硫與粉塵排放可行，此選項不符合題意；

B、加高燃煤鍋爐的煙囪，將廢氣排到高空，并沒有減少空氣污染物，不可行，此選項符合題意；

C、增加使用太陽能、風能等新能源，可減少空氣污染物，可行，此選項不符合題意；

D、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可減少尾氣排放，可行，此選項不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題：

（1）對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：

組別

藥品

實驗現(xiàn)象

①

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

從制取和收集的角度分析，一般選擇第（填序號）組藥品，所發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）C裝置用于檢驗二氧化碳氣體，則C中所盛放的物質(zhì)是 ， 發(fā)生反應的化學方程式是。
（3）反應過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是。
（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把盛有飽和硝酸鉀溶液(內(nèi)含少量未溶解的KNO3晶體)的試管與一根U形管連通，U形管內(nèi)盛有水，并將試管插在盛水的燒杯中(如圖所示)。如果往燒杯中緩慢加入濃硫酸，此時試管內(nèi)的KNO3溶液的質(zhì)量以及U形管中液面變化分別是（ ）

A.減少、左高右低
B.增加、左高右低
C.減少、左低右高
D.增加、左低右高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）

A. 我國水資源豐富，人均水量位于世界前列

B. 水分解時吸收熱量，可用于滅火

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D. 水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為使燈泡經(jīng)久耐用，常向燈泡里填充的氣體的是（ ）

A. 空氣B. 稀有氣體C. 氧氣D. 氮氣和空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N(NO2)3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。計算：
（1）N(NO2)3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為（填最簡比）；
（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為；
（3）下列化合物中，氧元素質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序的是（填字母）
A.N(NO2)3
B.NO2
C.N2O5
（4）76g N(NO2)3與多少gN2O5所含氮元素的質(zhì)量相等？（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是（　�。�

A. 氧元素B. 氧原子C. 氧離子D. 氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究：

（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的 ，可能的原因是什么？（寫出兩條）
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是什么？
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結(jié)果．請推測氫氧化鈉具有什么性質(zhì)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應能生成一種常見的堿．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A、D。
（2）寫出反應④的化學方程式。
（3）E在日常生活中用途廣泛請寫出其中一點 。
（4）點燃B、D之前一定要。

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