初中化學(xué)反應(yīng)的基本類型包括:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).下列反應(yīng)中不屬于這四種基本類型的是( 。
A、CO2+H2O═H2CO3
B、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
D、FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
考點:反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:初中階段學(xué)習(xí)了四種基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).化合反應(yīng)是指有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);分解反應(yīng)是指有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng);有一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng);兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng).
解答:解:A、屬于化合反應(yīng),故選項錯誤;
B、屬于氧化還原反應(yīng),不屬于四種基本反應(yīng)類型,故選項正確;
C、屬于分解反應(yīng),故選項錯誤;
D、屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤;
故選B
點評:本考點考查了化學(xué)基本反應(yīng)類型,可以根據(jù)反應(yīng)類型的特點來判斷,如“多變一”屬于化合反應(yīng),“一變多”屬于分解反應(yīng)等.基本反應(yīng)類型是中考的重要考點之一,一定要認真把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)能為我們解決許多生產(chǎn)或生活中的問題.
(1)在家里可選用
 
來檢驗生活用水是軟水還是硬水.
(2)為鋼鏟配置塑料手柄,應(yīng)選擇
 
(填“熱塑”或“熱固”)性塑料.
(3)野炊時,若灶火灶火起濃煙燃燒不暢,應(yīng)采取的措施是
 

A、添加木柴  B、聚攏木柴  C、架空木柴  D灑入少量水
(4)若誤食重金屬鹽引起中毒,可立即喝入大量
 
(填序號)進行自救.
A、牛奶   B、豆?jié){   C、蘇打水  D、可樂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗中,所用試劑或方法正確的是( 。
A、除去CaO中少量CaCO3:加入適量鹽酸后過濾
B、證明碳酸鈉溶液中含氫氧化鈉:加過量氯化鈣溶液后加酚酞,觀察是否變紅
C、檢驗集氣瓶中的氧氣已收滿:將帶火星的木條插到集氣瓶底部,觀察木條是否立刻劇烈燃燒
D、測定某溶液的酸堿度:取少量樣品,滴加紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示圖標(biāo)中屬于回收標(biāo)志的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是( 。
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
C、用蒸餾水區(qū)別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體
D、用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、鐵粉可以除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅
B、保持干燥、外加保護層可以防止鐵制品生銹
C、在燃燒的炭爐旁邊放一盆水可以防止一氧化碳中毒
D、
我國研制出吸附能力超強的“碳海綿”(如圖),它很輕、可用于吸附油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從物質(zhì)的類別認識物質(zhì)的性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下物質(zhì)分類正確的是( 。
氧化物 金屬
A 二氧化碳 純堿 硫酸鋅
B 一氧化碳 氫氧化鋇 氯化銨 水銀
C 燒堿 石灰石
D 干冰 熟石灰 蘇打 金剛石
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究.
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲同學(xué) 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加
 
現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色 溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
乙同學(xué) 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 現(xiàn)象:
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
丙同學(xué) 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象:
 
【拓展提高】制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,不用濃鹽酸的理由是
 
;要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.6%的稀鹽酸,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸
 
克,需加水
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:
(1)貝殼主要成分是碳酸鈣;寫出碳酸鈣的化學(xué)式
 

(2)第②步是用生石灰和水反應(yīng)制取石灰乳(主要成分是氫氧化鈣),請寫出制取石灰乳的化學(xué)方程式
 
.反應(yīng)基本類型是
 

(3)第③步是將沉淀出的氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)海水本身就是含有MgCl2的溶液,請分析它與通過步驟③得到的MgCl2溶液有何不同:
 

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