【題目】甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的四組實驗方案.
(1)其中能達到實驗目的是 .
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為 .
(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現象說明有 物質生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證.請根據要求完成下列空白:
實驗內容 | 預測現象 | 結論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 |
(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是 .
【答案】(1)C、D
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(3)CaCO3;(4)NaOH;
(5)物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(6)氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物
【解析】(1)根據氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質可以知道,它們都能夠和稀鹽酸反應且都沒有現象,都能使酚酞變紅,氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應,但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應生成白色沉淀,氫氧化鈉和氫氧化鈣都能二氧化碳反應,但是氫氧化鈉反應沒有現象,和氫氧化鈣反應生成白色沉淀,所以能夠實現目的實驗為C和D;
(2)C組中發(fā)生的反應為氫氧化鈣和碳酸鈉的反應,該反應生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)根據題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣,其化學式為:CaCO3;
(4)根據題意可以知道,在溶液中可能含有氫氧化鈉,其化學式為:NaOH;
(5)能夠和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀為碳酸鈉,而氫氧化鈣不能和碳酸鈉共存,所以可以判斷使溶液變紅的是氫氧化鈉,即該溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
(6)氫氧化鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據溶液變紅就判斷溶液中只是氫氧化鈣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】若用□△○表示構成不同物質的粒子,它們相互組合形成下列五類物質:
(1)A、B、C、D、E中表示單質的是 (填寫序號,下同),表示化合物的是 ,表示混合物的是 .
(2)能表示甲烷分子的是 ,能表示氫氣分子的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“好吃不過餃子”.餃子是我國的傳統(tǒng)食品,在北方地區(qū)有除夕夜吃餃子的習俗.餃子的制作過程中蘊含著許多化學知識.
(1)制作三鮮餡餃子的原料主要有面粉、油、韭菜、肉類、蝦仁、鹽和雞蛋等,其中面粉的主要成分為淀粉(C6H10O5)n,則淀粉中碳元素的質量分數為 .
(2)早在西漢時期就有“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”的記載,其中涉及反應的化學方程式為 .
(3)煮餃子的水是硬水還是軟水,可以用 檢驗,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度,硬水軟化是指除去硬水中的 .
(4)請用化學符號回答下列問題:
①2個碳酸根離子
②硫酸鋁的化學式
③硫離子
④氫氧化銅中銅元素的化合價為+2價
(5)餃子煮熟后用漏勺將其從鍋中撈出,這是利用了 (實驗基本操作)的原理.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2008年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”,有的物質結構也好似鳥巢,如化學式是B5H9的五硼烷(見右圖).下列有關五硼烷的說法錯誤的是
A.五硼烷中硼元素和氫元素的質量比為5:9
B.五硼烷中B、H的物質的量比為5:9
C.五硼烷是一種化合物
D.1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產生。將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強到弱的順序是
A.Mn、Mg、Cu B.Mg、Mn、Cu
C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com