A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)請(qǐng)推斷:B是___;E是___。

(2)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是____________

(3)寫出物質(zhì)C與X溶液中某種溶質(zhì)反應(yīng)有 A生成的化學(xué)方程式:___________

氧化銅 氫氣 溶液中的過(guò)量的稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣 Fe+ CuSO4== Cu + FeSO4 【解析】(1)A為紫紅色的金屬,故A是銅,A與氧氣反應(yīng)生成B ,故B是氧化銅,B與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng)生成X溶液,則X溶液中的溶質(zhì)有生成的硫酸銅和過(guò)量的稀硫酸,金屬C與X溶液反應(yīng)可生成淺綠色的物質(zhì)D和非金屬單質(zhì)E,故D是硫酸亞鐵,E是氫氣,C是鐵; (2)經(jīng)推斷無(wú)色氣體E是氫氣,產(chǎn)生...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí):2.4.1元素及其符號(hào)練習(xí)題 題型:填空題

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題。

(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當(dāng)a=________時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是________(填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”),其符號(hào)為_(kāi)_______。

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:__________________。

原子離子10陰離子O2-氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著 【解析】 (1)根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成來(lái)分析;(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系可知,若質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),則為原子,若質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),則為陰離子,質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類;(3)根據(jù)分子的特征來(lái)分析。 (1)鐵是一種金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的,硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構(gòu)成的; (2))①因該粒子是原子,則a=2+8...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市東平縣2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯闪薩______(填化學(xué)式)。

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

(查閱文獻(xiàn))碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

(提出假設(shè))假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;

假設(shè)2:__________。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→_________→_____→乙(填字母序號(hào));其中盛放的試劑合理的是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。

A.濃硫酸 B.NaOH溶液

C.飽和Na2CO3溶液 D.飽和NaHCO3溶液

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)由上述探究可得出的結(jié)論是_______________。

(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測(cè)得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖3。

①AB段pH幾乎不變的原因可能是_________;D點(diǎn)所得澄清溶液的成分除H2O外還有________。

②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有_______________。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CaCO3;產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變澄清;b;a;D;揮發(fā)出來(lái)的氯化氫使飽和石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清;二氧化碳只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解,不能最終使其變澄清;先排出的是裝置內(nèi)的空氣,不會(huì)使溶液的pH明顯變化;氯化鈣、氯化氫;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O。 【解析】 ...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市東平縣2018屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

英國(guó)化學(xué)家亨利·卡文迪許是燃素說(shuō)的信仰者。1766年,他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”,并將其表示為:

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷, 下列說(shuō)法正確的是

A.“可燃空氣”是從金屬中分解出來(lái)的 B.上述六種金屬包括銅

C.“可燃空氣”可以用排水集氣法收集 D.上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,可燃空氣是由酸溶液提供的;根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,金屬銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體;活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為氫氣,可用于排水集氣法收集是正確的說(shuō)法;反應(yīng)的類型為置換反應(yīng);故答案選擇C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市東平縣2018屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)肥料“三要素”是(  )

A. C、H、O B. N、 C. K C.N、S、P D. N、P、K

D 【解析】 化學(xué)肥料“三要素”是氮(N)、磷(P)、鉀(K)。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市單縣2018屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( )

A. 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,可以說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大

B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性

C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性

D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

C 【解析】試題甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大,A正確;乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性,B正確;丙實(shí)驗(yàn),往瓶子中加水,會(huì)排出氣體,不能說(shuō)明CO2溶于水,也不能說(shuō)明CO2具有酸性,C錯(cuò)誤;丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性,D正確。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市單縣2018屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是 ( )

①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、農(nóng)藥 ③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電 ④控制煙花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放

A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤

C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

A 【解析】 ①大量砍伐森林,會(huì)家居環(huán)境的惡化,不利于保護(hù)環(huán)境,錯(cuò)誤;②合理使用農(nóng)藥和化肥能防止水體污染,可以減少污染,正確;③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電,使用清潔能源代替燃煤發(fā)電,可以減少污染,正確;④煙花爆竹的燃放,會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵,對(duì)大氣污染嚴(yán)重,所以要控制,正確;⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放,可以保護(hù)土壤和水資源,可以減少污染,正確。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(二) 題型:計(jì)算題

維生素B2(C17H20O6N4)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎,其主要存在于牛奶、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)維生素B2由______種元素組成。 

(2)維生素B2中各元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______________。 

(3)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)______。

4C∶H∶O∶N=17∶20∶6∶451∶5 【解析】 根據(jù)化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成以及了解分子的構(gòu)成,根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 (1)根據(jù)維生素B2化學(xué)式(C17H20O6N4)可知,維生素B2是由碳、氫、氧、氮四種元素組成; (2)根據(jù)維生素B2化學(xué)式(C17H20O6N4)可知,維生素B2中碳?xì)溲醯脑觽(gè)數(shù)比為17:20:6:4; (3)根據(jù)維生素B2化...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷 題型:單選題

化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.淘米 B.洗菜 C.檸檬榨汁 D.葡萄釀酒

D 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。葡萄釀酒發(fā)生的是緩慢氧化,生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選D。

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