為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是 。
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰, 并產(chǎn)生 。
(3)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約 ( )處.
A.4mL刻度 B.8mL刻度 C. 12mL刻度 D. 16mL刻度
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隨著“綠色青奧會”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是 ( )
A.氮氣 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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19世紀初,意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上,提出了分子概念,認為:①一切物質(zhì)都是由分子組成的②分子由原子構(gòu)成③原子不能獨立存在④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原予的質(zhì)量之和⑥分子在不停地運動。從你所學(xué)知識看,上述觀點中存在明顯不足的是
A.①③ B.①②⑤ C.④⑤⑥ D.③⑤
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下列說法中, 正確的是
A.兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng), 叫化合反應(yīng)
B.生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng), 叫分解反應(yīng)
C.分解反應(yīng)需要加熱, 化合反應(yīng)需要點燃
D.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
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廚房中有一瓶白色固體,小明提出它可能是食鹽,小剛提出它可能是白糖,就兩個人的看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié)中的
A、拓展與遷移 B、實驗與事實 C、假設(shè)與預(yù)測 D、解釋與結(jié)論
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原子是化學(xué)變化中的一種重要微粒。下列關(guān)于原子的說法不正確的是( )
A.是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B.是化學(xué)變化中的最小粒子
C.在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 D.是由原子核和核外電子構(gòu)成
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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答問題
(1)寫出圖中標示的儀器名稱① ②
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的文字表達式 .實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,氨氣密度比空氣校,極易溶于水,在實驗室可選用上述裝置中的 來制取少量氨氣.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水使長頸漏斗的末端浸入液面以下;
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好.
④E裝置也可以用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出符合要求的文字表達式
(4)若用如圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從 (填“b”或“c”)端導(dǎo)入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“b”或“c”)端導(dǎo)入.
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