【題目】下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是 （ ）

A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰

B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

C．鐵在氧氣中燃燒——生成黑色固體

D．氯酸鉀受熱分解——生成氧氣

【答案】C

【解析】

試題分析：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤，B、木炭在空氣中燃燒，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體，錯(cuò)誤，C、鐵在氧氣中燃燒，生成黑色固體，正確，D、描述反應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A.恒溫下，向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體
B.向一定量硝酸銀溶液中加入一定量銅粉
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.向含有鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐漸滴加Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無(wú)變化；把A加入B的硫酸鹽溶液中，A表面析出B。則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?）

A．B＞A＞C B．A＞B＞C C．C＞B＞A D．A＞C＞B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃煤排出的二氧化硫進(jìn)入大氣后，會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是

A臭氧層破壞B白色污染 C酸雨 D溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；為了得到干燥的氧氣需用F裝置，則裝置中盛放的是（填名稱）．氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為（寫名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)裝入適量的澄清的石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）若要制取氫氣，選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體．實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4 ． 實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置 是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．彩紙折成紙鶴 B．白雪緩慢消融

C．葡萄釀成美酒 D．霓虹燈光閃爍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）

A．氧氣B．氮?dú)?/span>C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，某些科研機(jī)構(gòu)研發(fā)了以餐飲廢油（地溝油）和海藻為原料通過(guò)氫化、催化體系等加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)，航空煤油燃燒會(huì)放出熱量。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．此項(xiàng)技術(shù)有助于豐富民用航空業(yè)的燃油來(lái)源

B．生物航空煤油的生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化

C．人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

D．“地溝油”可以進(jìn)行合理利用變廢為寶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與木炭、氫氣、一氧化碳有關(guān)的問(wèn)題：

（1）其中理想的清潔、高能燃料是　 　；

（2）點(diǎn)燃?xì)錃夂鸵谎趸记岸夹枰?/span>　 　；

（3）在一定條件下，這三種物質(zhì)都能與氧化銅反應(yīng)生成銅，說(shuō)明它們都具有　 　性．

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