即將建成的南京長江三橋是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋．橋塔所用的鋼材屬于
 
（填“金屬單質(zhì)”或“合金”）．橋上結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料，可以保證50年不生銹，其防銹的原理是（根據(jù)生銹條件說明）
 
．我們可以采用稀鹽酸除鐵銹，化學(xué)方程式為：
 
，除銹時能否將金屬制品長時間浸在酸中，為什么：
 
．
考點：合金與合金的性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)常用的合金、鐵生銹的原理、用鹽酸除銹的方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的合金；橋上結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料，隔絕了空氣和水，使里面的鐵不能和水分、氧氣接觸，從而防止鐵生銹；鐵銹和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵和水，其化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；當(dāng)鐵銹反應(yīng)完全之后，鐵和鹽酸會反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，其化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；故答案為：合金    隔絕氧氣和水分   Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O     鐵和鹽酸會反應(yīng)．
點評：本題難度不大，掌握金屬材料的范疇、合金的定義、鐵生銹的原理、用鹽酸除銹的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯氣（Cl2）是黃綠色有刺激性氣味的氣體，有毒．水溶液叫氯水．把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色．
【發(fā)現(xiàn)問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？
【查閱資料】氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO．其中，HClO的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性．
【猜想】
猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；  猜想2：是氯水中的
 
 使品紅褪色的；
猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的．
【實驗探究】
Ⅰ．制取兩瓶干燥的氯氣．
實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為：MnO2（固體）+4HCl（液體）
  △  
.
 
X+2H2O+Cl2↑，可用飽和NaCl溶液除去混在Cl2中少量的HCl氣體．根據(jù)氯氣制備原理，現(xiàn)有下列儀器和藥品可使用（如圖1）：

（1）X的化學(xué)式為
 
，實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用圖2中的
 
（填相應(yīng)字母），
圖中a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）連接儀器的正確順序是（填各接口處的字母）
 
．
（3）在裝置中濃硫酸的作用是
 
，該裝置有什么缺點
 
．
Ⅱ．
實驗操作實驗現(xiàn)象過程分析
①把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒有褪色猜想2不成立
③
 
沒有褪色猜想3不成立
【結(jié)論】
綜合分析：氯水中的
 
（填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）．
【反思】
（1）HClO中氯元素的化合價為
 
價．
（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為
 
．
（3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是：先
 
后
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空
（1）地殼中含量最高的金屬元素與含量最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式：
 
；
（2）測定空氣中氧氣含量實驗中，打開止水夾水為什么會進(jìn)入集氣瓶？
 
；
（3）請畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
 
；
（4）干冰用于人工降雨的原理：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽油能去除衣服上的油污是因為它具有
 
功能，洗滌劑也能去除衣服上的油污是因為它具有
 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是
 
； 實驗室熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，而用燈帽蓋滅，用燈帽蓋滅酒精燈的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來流行喝果醋．蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的保健食品，蘋果酸是這種飲料的主要酸性物質(zhì)，它的化學(xué)式是C4H6O5．
（1）蘋果酸屬于
 
（填有機(jī)物或無機(jī)物）．
（2）蘋果酸由
 
種元素組成，一個分子中含
 
個原子．
（3）向蘋果醋中加入石蕊溶液，溶液顯
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E分別為HCl、Na2CO3、Na2SO4、AgNO3、Ba（NO3）2中的一種，兩兩混合，實驗記錄如下表，由此可推斷：
ABCDE
A-↓↓↓
B-↓↓-
C↓↓-↑
D↓↓--
E↓-↑-
（1）A為
 
，B為
 
，C為
 
，E為
 
．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：B+D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次實驗課上，各小組同學(xué)在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選如圖中的
 
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；  ②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；③還可能是
 
．
【設(shè)計實驗】驗證猜想①是否成立，要設(shè)計的實驗：分別取大小相同、質(zhì)量相同、
 
的石塊，加入體積相同、
 
的稀鹽酸進(jìn)行實驗．
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是
 
．
【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有
 
、
 
．（答出兩點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述中不正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳
B、將無色酚酞滴入濃氨水中，溶液變成紅色
C、電解水后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1：2
D、純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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