分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個銅原子,就可表示為:2Cu;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故4個鋁離子可表示為:4Al3+;
(3)硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Fe2(SO4)3;
(4)能保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子,其化學式為:H2;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出碳酸鈉中碳元素的化合價,故可表示為:Na2$\stackrel{+4}{C}$O3;
故答案為:(1)2Cu (2)4Al3+(3)Fe2(SO4)3;(4)H2;(5)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 用干冰冷藏食品,可延長其保質(zhì)期 | |
B. | 食品包裝袋中充入氮氣延長保質(zhì)期 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效 | |
D. | 玻璃和玻璃鋼都屬于無機非金屬材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 方法 |
A | NaCl(CaCl2) | 加入適量Na2CO3溶液,過濾、洗滌、干燥 |
B | N2 (O2) | 通入灼熱的銅網(wǎng) |
C | NaOH溶液(Ca(OH)2) | 加入過量碳酸鈉溶液,充分反應后過濾 |
D | CaO粉末(CaCO3) | 加入適量稀鹽酸,充分攪拌后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液 | |
B. | n的數(shù)值是12 | |
C. | 甲物質(zhì)在20℃時的溶解度是50g | |
D. | 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)水型馬桶 | B. | 工業(yè)廢水直接排放 | ||
C. | 生活污水任意排放 | D. | 大量使用農(nóng)藥和化肥 |
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