【題目】幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(每個字母各代表一種物質,每個箭號各表示一個化學反應,箭頭來源的是反應物,箭頭指向的是生成物。部分反應物、生成物及反應條件略去)。已知五種物質均由C、H、O中的一種或幾種元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質,A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應。
(1)寫出A和X的化學式:A____________;X____________。
(2)寫出檢驗B的化學方程式____________。
(3)寫出E→D轉化的化學方程式____________。
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【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導致骨質疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g稀鹽酸分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數(shù)據(jù)與關系圖如圖2,請根據(jù)有關信息回答問題:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第三次 | 第四次 |
加入鹽酸的質量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量(g) | 35 | a | 20 |
(1)a的數(shù)值為_____。
(2)完全反應后生成氯化鈣的質量是多少?_____(答題要求寫出完整的計算過程)
(3)第五次反應后溶液中氯元素的的質量是_____?
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A.高溫煅燒一定質量的石灰石
B.加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.等質量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應
D.某溫度時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
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【題目】化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示實驗方案。下列說法中不正確的是
A.由實驗乙可得出金屬活動性:Cu>Ag
B.只由實驗甲、乙可得出金屬活動性:Al>Cu>Ag
C.只由實驗甲、丙可得出金屬活動性:Al>Cu>Ag
D.實驗甲中的Al(SO4)3溶液改為Al(NO3)3溶液也能完成實驗
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【題目】“運用簡單裝置制取氣體”是初中生必須掌握的實驗技能之一。
(1)化學小組組裝了如圖所示制取氣體的裝置。其中儀器a的名稱為_________。
(2)要利用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,你選擇的制取和收集氧氣的裝置為_________(選填序號),實驗中會出現(xiàn)的意外現(xiàn)象是____________。
(3)利用你選擇的裝置收集一瓶氧氣,并進行鐵絲燃燒實驗。如果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,可能的原因是____________(選填序號)。
①裝置氣密性不好;②集氣瓶中沒有裝滿水;③導管未伸到集氣瓶底部;④導管剛冒氣泡就收集;⑤鐵絲未打磨
(4)在實驗室制取氫氣或二氧化碳均可用到的發(fā)生裝置是___________(選填序號)。
(5)1773年,瑞典化學家舍勒用如圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀(固體)和濃硫酸(液體)的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗的發(fā)生裝置選用上圖中裝置______(選填“A”“B”或“C”)替代最合適。
(6)15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2,上圖中的發(fā)生裝置不能解決這一問題。欲利用15%的H2O2溶液制取O2,則下圖所示裝置中最合理的是_____(選填序號)。
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【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是( )
A. 圖中單質的化學式為N2
B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C. 反應物都屬于氧化物
D. 反應中原子、分子個數(shù)都不變
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【題目】對“高低不同的兩支燃著的蠟燭,罩上茶杯后哪一個先熄滅?”這一問題,同學們設計了如圖所示的實驗,請你一起探究。
(提出猜想)猜想I:小明同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是_____;猜想Ⅱ:小光同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是_____。
(實驗探究)將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒,結果都熄滅了。
(實驗反思)(1)兩支燃著的蠟燭都熄滅是因為_____。
(2)本實驗條件下,小明同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內壁變黑。通過實驗,得出結論:從高樓失火房間中逃離的正確方法是_____
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【題目】結合實驗裝置,回答有關問題。
(1)儀器X的名稱_____。
(2)寫出A裝置用于制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式_____,并用簡單的方法驗證所得的氣體。____
(3)A、B相連可用于排水法收集氧氣,請將B中的導管補充完整。____
(4)從反應物的狀態(tài)和條件方面總結C、D裝置制取氣體要求的一般條件有哪些?_____D與C相比,其優(yōu)點是什么?______
(5)劇烈運動后,人體產生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸脹。經(jīng)過一段時間松,由于乳酸和氧氣反應生成水和二氧化碳,酸脹逐漸消失,計算消除體內180g乳酸,需要_____克氧氣?同時呼出二氧化碳_____克?
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【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1-2.5g進行系列實驗。
(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。
②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu
(進行實驗)
實驗1:收質量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.2g,進行實驗。
序號 | 1-1 | 1-2 |
裝置 | ||
反應后物質的款色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質 |
實驗2:取一定量的混合物,用1-2裝置進行實驗。
序號 | 木炭粉與氧化銅的質量比 | 反應后物質的顏色、狀態(tài) | |
2-1 | 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質 |
2-2 | 1:10 | 混有很少量黑色物質 | |
2-3 | 1:11 | 混有極少量黑色物質 | |
2-4 | 1:12 | 無黑色物質 | |
2-5 | 1:13 | 混有較多黑色物質 |
(1)木碳還原氧化銅的化學方程式:_____。
(2)實驗1-2中,證明生成CO2的現(xiàn)象是_____。
(3)實驗1的目的是______。
(4)實驗2的結論是______。
(反思與評價)
(5)實驗2沒有進行質量比為1:14的實驗,理由是____。
(6)為檢驗2-4的紅色固體中是否含Cu2O,所需試劑是______。
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