【題目】幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(每個字母各代表一種物質,每個箭號各表示一個化學反應,箭頭來源的是反應物,箭頭指向的是生成物。部分反應物、生成物及反應條件略去)。已知五種物質均由C、HO中的一種或幾種元素組成,AB所含元素相同,DE所含元素相同,X為單質,A為有毒氣體,BD可以發(fā)生化合反應。

1)寫出AX的化學式:A____________;X____________

2)寫出檢驗B的化學方程式____________。

3)寫出E→D轉化的化學方程式____________。

【答案】CO O2 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

【解析】

五種物質均由C、HO中部分元素組成,X為單質,A為有毒氣體,AB所含元素相同,因此A是一氧化碳,B是二氧化碳,所以X是氧氣;DE所含元素相同,X為氧氣,B二氧化碳和D可以發(fā)生化合反應,因此D是水,E是過氧化氫,經(jīng)過驗證,推導正確。

由分析可知(1ACOXO2;

2B二氧化碳,檢驗B用澄清的石灰水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O;

3ED的轉化是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導致骨質疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g稀鹽酸分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數(shù)據(jù)與關系圖如圖2,請根據(jù)有關信息回答問題:

實驗次數(shù)

第一次

第三次

第四次

加入鹽酸的質量(g

20

20

20

剩余固體的質量(g

35

a

20

1a的數(shù)值為_____。

2)完全反應后生成氯化鈣的質量是多少?_____(答題要求寫出完整的計算過程)

3)第五次反應后溶液中氯元素的的質量是_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A.高溫煅燒一定質量的石灰石

B.加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C.等質量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應

D.某溫度時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示實驗方案。下列說法中不正確的是

A.由實驗乙可得出金屬活動性:Cu>Ag

B.只由實驗甲、乙可得出金屬活動性:Al>Cu>Ag

C.只由實驗甲、丙可得出金屬活動性:Al>Cu>Ag

D.實驗甲中的AlSO43溶液改為AlNO33溶液也能完成實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用簡單裝置制取氣體是初中生必須掌握的實驗技能之一。

1)化學小組組裝了如圖所示制取氣體的裝置。其中儀器a的名稱為_________。

2)要利用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,你選擇的制取和收集氧氣的裝置為_________(選填序號),實驗中會出現(xiàn)的意外現(xiàn)象是____________

3)利用你選擇的裝置收集一瓶氧氣,并進行鐵絲燃燒實驗。如果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能的原因是____________(選填序號)。

①裝置氣密性不好;②集氣瓶中沒有裝滿水;③導管未伸到集氣瓶底部;④導管剛冒氣泡就收集;⑤鐵絲未打磨

4)在實驗室制取氫氣或二氧化碳均可用到的發(fā)生裝置是___________(選填序號)。

51773年,瑞典化學家舍勒用如圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀(固體)和濃硫酸(液體)的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗的發(fā)生裝置選用上圖中裝置______(選填“A”“B”“C”)替代最合適。

615%H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2,上圖中的發(fā)生裝置不能解決這一問題。欲利用15%H2O2溶液制取O2,則下圖所示裝置中最合理的是_____(選填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是( )

A. 圖中單質的化學式為N2

B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體

C. 反應物都屬于氧化物

D. 反應中原子、分子個數(shù)都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高低不同的兩支燃著的蠟燭,罩上茶杯后哪一個先熄滅?這一問題,同學們設計了如圖所示的實驗,請你一起探究。

(提出猜想)猜想I:小明同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是_____;猜想:小光同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是_____。

(實驗探究)將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒,結果都熄滅了。

(實驗反思)(1)兩支燃著的蠟燭都熄滅是因為_____。

2)本實驗條件下,小明同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內壁變黑。通過實驗,得出結論:從高樓失火房間中逃離的正確方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合實驗裝置,回答有關問題。

(1)儀器X的名稱_____。

(2)寫出A裝置用于制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式_____,并用簡單的方法驗證所得的氣體。____

(3)A、B相連可用于排水法收集氧氣,請將B中的導管補充完整。____

(4)從反應物的狀態(tài)和條件方面總結C、D裝置制取氣體要求的一般條件有哪些?_____DC相比,其優(yōu)點是什么?______

(5)劇烈運動后,人體產生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸脹。經(jīng)過一段時間松,由于乳酸和氧氣反應生成水和二氧化碳,酸脹逐漸消失,計算消除體內180g乳酸,需要_____克氧氣?同時呼出二氧化碳_____克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1-2.5g進行系列實驗。

(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu

(進行實驗)

實驗1:收質量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.2g,進行實驗。

序號

1-1

1-2

裝置

反應后物質的款色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質

實驗2:取一定量的混合物,用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態(tài)

2-1

19

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

2-2

110

混有很少量黑色物質

2-3

111

混有極少量黑色物質

2-4

112

無黑色物質

2-5

113

混有較多黑色物質

(解釋與結論)

(1)木碳還原氧化銅的化學方程式:_____。

(2)實驗1-2中,證明生成CO2的現(xiàn)象是_____。

(3)實驗1的目的是______。

(4)實驗2的結論是______。

(反思與評價)

(5)實驗2沒有進行質量比為1:14的實驗,理由是____。

(6)為檢驗2-4的紅色固體中是否含Cu2O,所需試劑是______。

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