14．洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香．下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是（　　）
A．檸檬酸屬于氧化物
B．一個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和7個(gè)氧元素組成
C．C6H8O7表示一個(gè)檸檬酸分子
D．檸檬酸是由碳原子、氫原子和氧原子組成的

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；
D．檸檬酸是由分子構(gòu)成，不是原子直接構(gòu)成

解答 解：A．氧化物中只能含有兩種元素，而檸檬酸（C6H8O7）中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的，1個(gè)檸檬酸分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．由化學(xué)式的意義可知，C6H8O7表示一個(gè)檸檬酸分子，故正確；
D．檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中，人喝了這樣的飲用品，會(huì)對(duì)身體造成嚴(yán)重的危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，完成下列問題：
（1）鄰苯二甲酸二辛酯的相對(duì)分子質(zhì)量是390．
（2）鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是144：19：32．
（3）鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是73.8%．（精確到0.1%）
（4）390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量是288g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．每年5月31日為世界無煙日．吸煙危害健康，煙氣中含有一種有毒氣體是（　�。�
A．O2B．CO2C．COD．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用的試劑和操作都正確的是（　�。�
A．CaCl2固體（CaCO3）    加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．NaCl固體（Na2CO3）    加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C．Fe粉（Cu）    加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D．MnO2固體（KCl）    加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等，某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)了如圖的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假設(shè)．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．（提示：氫氧化鈉溶液和碳酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉藍(lán)色沉淀和易溶于水的硫酸鈉）
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
甲中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的中間（選填“左邊”、“右邊”或“中間”，下同），乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊
【解釋與結(jié)論】
甲小組的結(jié)論為質(zhì)量守恒；
乙小組的解釋為產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
【反思與評(píng)價(jià)】
乙小組對(duì)自己的二實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了如圖所示改進(jìn)，等反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，等反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，小組同學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)，裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)操作也都正常，出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，氣球體積膨脹，球所受向上的浮力增大，故左邊質(zhì)量變輕．天平向右偏．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化）．其中A、C常溫下為無色液體且組成元素相同，D為黑色固體，E是人途呼出的主要?dú)怏w，F(xiàn)常溫下呈固態(tài)，可用于照明．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：B氧氣、F石蠟
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①A→B+C過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；     ②B+D→E碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（3）寫出E物質(zhì)的檢驗(yàn)方法：將氣體通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（　　）
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以它們具有相似的物理性質(zhì)
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．生成物中有單質(zhì)B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C．中硫元素的化合價(jià)為+2價(jià)D．參加反應(yīng)的 和 的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是向右傾斜Y型管，使過氧化氫流到二氧化錳的支管，則反應(yīng)發(fā)生，向左傾斜Y型管，使過氧化氫流回，則反應(yīng)停止，A裝置除了可以用來制取氧氣，還可以用來制取二氧化碳．
（3）A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用B裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）口進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊答案