【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)是為了形成正確的化學(xué)觀。下列有關(guān)化學(xué)的觀點錯誤的是
A. 摩拜單車、小黃車等共享單車有利于人們低碳出行,更好地保護環(huán)境
B. 垃圾是放錯地方的資源
C. 焚燒秸稈不會造成霧霾
D. 研制可降解塑料可解決白色污染問題
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,生活中最常見的金屬與A,B等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),生成一種紅棕色的固體物質(zhì)C,C﹣D用于冶金工業(yè),它們之間有如圖所示的
(1)寫出物質(zhì)B的一種用途 .
(2)物質(zhì)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)寫出圖中的一個化合反應(yīng) .
(4)寫出(3)中反應(yīng)的微觀實質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對現(xiàn)象解釋合理的是
A. 鋁具有良好的抗腐蝕性能,是因為它的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B. 水分解能得到氧氣,是因為水中含有氧分子
C. 氧氧化鈉需要密封保存是因為它會與空氣中的氧氣反應(yīng)
D. 氧氣可用于發(fā)射火箭是因為氧氣具有助燃性或可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列材料或資源利用過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 打磨石器 B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 海水曬鹽 D. 葡萄釀酒
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【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A. Cu→Cu(NO3)2 B. CO2→O2
C. H2SO4→HCl D. Fe→Fe(OH)3
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【題目】良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成需要科學(xué)文化知識的指導(dǎo),下列習(xí)慣不利于中學(xué)生健康成長的( )
A. 均衡攝入糖、蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)素 B. 只喝優(yōu)質(zhì)蒸餾水,防止病從口入
C. 教室多開窗,保證空氣流通,有充足的氧氣。 D. 劇烈運動大量出汗后,常飲用含無機鹽的飲料
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【題目】某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是
A.用10mL量筒取了7.4mL水
B.用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
C.用測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%
D.用pH試紙測得某次酸雨的pH約為6.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①氫氧化鈉 ②熟石灰 ③碳酸鈉 ④氯化鈉 ⑤碳酸鈣 ⑥碳酸氫鈉等,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請按下列要求填空(填序號):
⑴可用作補鈣劑的是_________; ⑵實驗室可用作干燥劑的是_______;
⑶焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是______; ⑷農(nóng)業(yè)上可以用_____中的溶液來選種。
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