常溫下,氯化鈉的溶解度為36克,某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,操作流程如圖:
(1)該同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g,量取水的體積為
 
mL(水的密度可近似為1g/cm3);
(2)圖中的一處錯誤是:
 
;
(3)稱取食鹽時,如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),說明托盤上藥品的質(zhì)量
 
應(yīng)稱量的質(zhì)量(填:“>”或“<”);
(4)如果最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,則造成此誤差的可能原因有
 
(填序號).
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平   B.砝碼上有油污        C.稱量紙上殘留少量食鹽
D.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外           E.右盤上沒有放稱量紙
(5)常溫下氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,欲使上述配得的溶液成為飽和溶液可向其中補加
 
克氯化鈉.
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%;
(2)為了防止瓶塞把雜質(zhì)帶入試劑瓶,取下瓶塞時應(yīng)該倒放在桌上;
(3)稱量時,最后指針應(yīng)該在分度盤中間;
(4)如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果;
(5)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%.
解答:解:(1)該同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是:50g×10%=5g,
量取水的體積為:(50g-5g)÷1g/cm3=45mL.
故填:5;45.
(2)圖中的一處錯誤是試劑瓶塞正放.
故填:試劑瓶塞正放.
(3)稱取食鹽時,如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),說明托盤上藥品的質(zhì)量<應(yīng)稱量的質(zhì)量.
故填:<.
(4)A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平,可能導(dǎo)致最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%;
B.砝碼上有油污,會導(dǎo)致最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%;
C.稱量紙上殘留少量食鹽,會導(dǎo)致最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%;
D.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外,會導(dǎo)致最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%;
E.右盤上沒有放稱量紙,會導(dǎo)致最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%.
故填:ACE.
(5)常溫下氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
36g
100g+36g
×100%=26.5%,
設(shè)欲使上述配得的溶液成為飽和溶液,可向其中補加氯化鈉的質(zhì)量為x,
5g+x
50g+x
×100%=26.5%,
x=11.2g,
故填:26.5%;11.2.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是( 。
A、酒精 C2H6O
B、水銀Ag
C、純堿Na2CO3
D、苛性鈉NaOH

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牙膏是人們?nèi)粘I钪械谋匦杵,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑.某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如下:

試回答:
(1)礦石A中主要成分里的陽離子符號為
 
;D的化學(xué)式為
 
;
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并完成填空:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”);
 
,該反應(yīng)
 
(填“吸熱”或“放熱”).

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下列各組物質(zhì)的稀溶液,不用其他試劑,只用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)--不可將它們一一鑒別開來的是(  )
A、氯化鐵,氫氧化鈉、氫氧化鋇、硫酸鉀
B、氯化鎂、氫氧化鉀、硫酸、硝酸銨
C、氯化鋇、氯化鋅、硫酸鈉、硝酸銅
D、鹽酸、碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇

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相同質(zhì)量的Mg,F(xiàn)e分別與足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與時間的關(guān)系如圖所示,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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小雪用如圖裝置測定銅-鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下列關(guān)于該實驗的說法正確的是(  )
A、分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B、若實驗中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C、該測定還需要的數(shù)據(jù)是此溫度、壓強下氫氣的密度
D、實驗結(jié)束時,需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地硫酸廠排出的尾氣中含有SO2,廢水中含有H2SO4,請回答:
(1)該地區(qū)經(jīng)常下酸雨,酸雨的pH
 
5.6(填:>、<、=);要粗略地測定酸雨的pH,通常使用
 
試紙.
(2)請舉一例酸雨的危害:
 

(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為:
 

(4)該廠的下列整治措施不妥的是
 
(填序號).
A.廢氣循環(huán)利用         B.將廢氣點燃轉(zhuǎn)化成SO3后排放
C.廢水用堿中和后排放      D.改進(jìn)工藝,減少廢氣廢水的產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列做法不科學(xué)的是( 。
A、用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、稀有氣體在空氣中含量最少
B、空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占空氣的
4
5
C、工業(yè)上制氧氣發(fā)生了化學(xué)變化
D、在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

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