科目：初中化學 來源： 題型：
鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中 制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金，是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 （填“大”或“小”）．
（3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是 （填序號）．
A．硫酸鋁溶液 
B．硫酸亞鐵溶液 C．硫酸銅溶液
（4）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式
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科目：初中化學 來源： 題型：
酸堿鹽在工業(yè)生產中應用廣泛。
（1）實驗室中濃硫酸可用于氣體干燥劑，原因是它具有 。
（2）熟石灰常用來處理泄漏的硫酸，其原因是（用化學方程式表示）________。
（3）碳酸鈉可以用來生產玻璃，具體原理是在高溫下，將石英砂（SiO2）與碳酸鈉兩種固體混合，生成硅酸鈉（Na2SiO3）和二氧化碳氣體，該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的實驗中，做了如下圖所示的實驗。
（1）將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ，待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K1，充分反應后，打開止水夾K2，觀察到的現(xiàn)象是 ，產生上述現(xiàn)象的主要原因是： 。
（2）同學們將實驗后的廢液倒入燒杯中并過濾，取濾液于試管中加入足量的稀鹽酸，無氣泡產生，說明廢液中的溶質為 (寫出所有可能)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下圖回答問題。
（
1）儀器a 的名稱是_______。
（2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ________，選用的發(fā)生裝置是________（填
字母序號，下同），收集裝置是______或E。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是__________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫對空氣的污染。燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO＋mSO2＋O2
mCaSO4。請回答下列問題：
(1)m= 。
(2)參與該反應的二氧化硫和氧氣的分子個數比為 。
(3)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 t，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？
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