實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是( )。
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管。
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②
C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
優(yōu)加精卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于催化劑的說法不正確的是（ ）
A. 化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變
B. 催化劑可以提高某些化學反應的速率
C. 催化劑可以降低某些化學反應的速率
D. 任何化學反應都需要催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是( )。
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣具有可燃性
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。
| 實驗 序號 | 過氧化氫 溶液濃度 /% | 過氧化氫 溶液體積 /mL | 溫度 /℃ | 二氧化 錳的用 量/g | 收集氧 氣的體 積/mL | 反應所 需的時 間/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | — | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | — | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與________________有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是____________________________。
(2)寫出實驗①中反應的文字表達式：___________________________________。
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量________(填“減小”“不變”或“增大”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關CO2的說法，不正確的是( )
Ａ、CO2可用作氣體燃料 B、干冰可用于人工降雨
C、“碳酸水”
能使紫色石蕊試液變紅 D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”
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科目：初中化學 來源： 題型：
按九年級化學教材（人教版）第111頁圖6-9的裝置（如下圖），取一定量的木炭和CuO的混合粉末進行實驗，實驗前經(jīng)反復檢查該裝置各部分的氣密性，驗明不漏氣。
在實驗前后分別對兩個試管里的物質(zhì)進行了稱量，某次實驗數(shù)據(jù)如下：
| 反應前的質(zhì)量/g | 反應后的質(zhì)量/g | 反應前后的質(zhì)量差/g | |
| 試管+固體 | 69.8 | 65.8 | △m1=_________ |
| 試管+石灰水 | 118.8 | 122.6 | △m2=_________ |
（1）計算反應前后物質(zhì)的質(zhì)量的差值，并填在上表中的空白處。
△m1和△m2的關系在理論上應當是：△m1________（填“＜” “＞”或“＝”）△m2。
（2）本次實驗的實驗結果與理論結果是否相符？其原因可能是什么？（請舉出兩種可能的原因）
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