分析 (1)分析各個實驗反應(yīng)后的物質(zhì)而確定是否會造成空氣污染;
(2)根據(jù)一氧化碳的可燃性分析;根據(jù)反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)澄清石灰水的作用是吸收和檢驗二氧化碳解答;
解答 解:
(1)首先,明確造成空氣污染的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋蝗缓,回顧三個化學(xué)實驗,硫燃燒生成二氧化硫有污染;一氧化碳還原氧化鐵時實驗步驟是:①先通入CO一會兒,②加熱 ③停止加熱 ④繼續(xù)通入CO到玻璃管冷卻為止,由此可知,實驗過程中①④的一氧化碳并未參加化學(xué)反應(yīng),排放到大氣中造成污染;氫氣燃燒生成水無污染;
(2)一氧化碳具有可燃性,點燃不純的一氧化碳可能發(fā)生爆炸,因此實驗前要先通入一氧化碳,排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸,加熱時紅色的氧化鐵粉末變成黑色,生成的二氧化碳使試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水的作用是吸收和檢驗二氧化碳;
答案:
(1)③
(2)排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)吸收和檢驗二氧化碳
點評 熟記空氣的污染及其危害,尤其是空氣的污染及其污染物的來源根據(jù)所給的問題情景信息,結(jié)合所學(xué)的化學(xué)實驗和相關(guān)技能,聯(lián)系起來細(xì)心分析、思考即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量X為5 | B. | 乙是反應(yīng)物 | ||
C. | 物質(zhì)丙一定是該反應(yīng)的催化劑 | D. | 參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ①②③ |
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A. | 甲的化學(xué)式為CH2 | |
B. | 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1:1:1 | |
C. | 甲、乙、丙都是有機物 | |
D. | 丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為2:6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇輕軌和公交車作為出行工具 | |
B. | 讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋 | |
C. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 | |
D. | 拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡 |
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