A. | 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 | |
B. | 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加足量的且等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸 | |
C. | 向一定質(zhì)量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫 | |
D. | 向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸 |
分析 A、根據(jù)氧化鈣能夠和水反應(yīng)分析;
B、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的多少分析;
C、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳分析;
D、根據(jù)硫酸和氯化鋇反應(yīng)立即產(chǎn)生硫酸鋇分析.
解答 解:A、生石灰和飽和石灰水中的水反應(yīng),因此會使飽和溶液中的水減少,則會析出部分溶質(zhì),因此溶質(zhì)的質(zhì)量會減少,故坐標(biāo)錯誤;
B、橫坐標(biāo)代表反應(yīng)的時間,由于鋅的活動性大于鐵,因此是表示鋅一條斜率大于表示鐵一條;
向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量,則鐵和鋅全部參加反應(yīng),
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56 2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65 2
通過反應(yīng)的化學(xué)方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出,鐵生成的氫氣大于鋅,故坐標(biāo)正確;
C、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,固體質(zhì)量會減少但不會減少為0,故坐標(biāo)錯誤;
D、硫酸應(yīng)該和氯化鋇立即產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,因此起點應(yīng)該是0,故坐標(biāo)錯誤;
故選:B.
點評 此題是過程與圖象結(jié)合題,是對學(xué)生識圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程,并結(jié)合圖象分析問題,對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證銅的活動性比銀強.Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag | |
B. | 醫(yī)療上用小蘇打治療胃酸過多:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑ | |
C. | 用稀鹽酸除鐵銹:FeO+2HCl═FeCl2+H20 | |
D. | 空氣中SO2過多導(dǎo)致雨水的pH<5.6的原因:2SO2+O2+2H20═2H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
問題與猜想 | 實驗步驟(驗證猜想是否正確) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑 | 取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,①觸摸杯壁,②滴入無色酚酞試液 | ①不發(fā)熱 ②無色酚酞試液不變色 | 生石灰已經(jīng)完全變質(zhì),不能再做干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
A | 堿 | 酸 | 化合物 |
B | 非金屬單質(zhì) | 金屬元素 | 元素 |
C | 化合反應(yīng) | 氧化反應(yīng) | 化學(xué)反應(yīng) |
D | 飽和溶液 | 不飽和溶液 | 濃溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火或電器失火,用水澆滅 | |
B. | 常用鋼絲球洗刷鋁鍋,使之光亮、耐用 | |
C. | 將草木灰與氯化銨混合施用,增進肥效 | |
D. | 啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗 |
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