(2013?玄武區(qū)一模)通過海水晾曬可得粗鹽.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖1所示.
根據(jù)以上信息回答:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
過濾
過濾
.該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖2所示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
(填序號(hào)).
(2)蒸發(fā)容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
間歇加熱(或來回移動(dòng)酒精燈)
間歇加熱(或來回移動(dòng)酒精燈)
等措施.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液的目的是
除盡溶液中的鎂離子
除盡溶液中的鎂離子

(4)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
滴加鹽酸至無氣泡放出為止

(5)實(shí)驗(yàn)所得氯化鈉固體的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是
提純的過程中有氯化鈉生成
提純的過程中有氯化鈉生成

(6)若用所得氯化鈉配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外,還需用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解
分析:(1)分離固體與溶液的方法是過濾;根據(jù)圖示中的濾紙的折疊處理進(jìn)行分析;
(2)根據(jù) 蒸發(fā)皿的受熱均勻情況進(jìn)行分析;
(3)氫氧化鈉可以將水中的鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀而得到凈水的目的,可以據(jù)此解答;
(4)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)是有氣泡產(chǎn)生,可以據(jù)此解答;
(5)在提純過程中生成了氯化鈉可以據(jù)此解答.
(6)根據(jù)溶液的配制方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)分離固體與溶液的方法是過濾,I、II都是分理處沉淀的過程.A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯,故不該出現(xiàn).
(2)為了使液體受熱均勻而防止液滴的飛濺,所以既可以攪拌,也可以通過移動(dòng)酒精燈或是移動(dòng)蒸發(fā)皿來使溶液受熱更均勻.
(3)加入過量的氫氧化鈉,氫氧根離子可以和鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀而將鎂離子除去.
(4)此步是除掉多余的碳酸鈉,而鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)是有氣泡產(chǎn)生,從現(xiàn)象即可判斷.
(5 )在粗鹽提純的過程中,在提純過程中生成了氯化鈉.所以實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量.
(6)配制溶液在溶解的時(shí)候要用到玻璃棒來攪拌,以加速氯化鈉的溶解.
故答案為:(1)過濾;D;
(2)間歇加熱(或來回移動(dòng)酒精燈);
(3)除盡溶液中的鎂離子;
(4)滴加鹽酸至無氣泡放出為止;     
(5)提純的過程中有氯化鈉生成;
(6)玻璃棒;攪拌,加速溶解.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記氯化鈉與粗鹽提純等相關(guān)知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬人的生命”而獲拉斯克獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))
A
A
,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)氨氣是一種無色的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.用E裝置收集氨氣時(shí),檢驗(yàn)氨氣已收滿的方法是
將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于集氣瓶瓶口,若變藍(lán)則氨氣已收集滿.
將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于集氣瓶瓶口,若變藍(lán)則氨氣已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
BD
BD
(填序號(hào))
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所
(3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是
C
C
(填序號(hào)).
A.粉筆灰    B.硫酸銅    C.蔗糖     D.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2
;從能量變化角度看,該反應(yīng)中將
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
 細(xì)菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為
N2
N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)電石是一種重要的化工原料,極易與水反應(yīng):CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
(1)將電石長(zhǎng)期露置于空氣中,會(huì)發(fā)生下列變化:電石(CaC2
灰漿→殘?jiān)畾堅(jiān)兄饕煞质荂a(OH)2
碳酸鈣
碳酸鈣
(寫名稱).
(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽):

①向CaCl2溶液中通入NH3、CO2兩種氣體,生成CaCO3的化學(xué)方程式為
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl

②流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學(xué)式是
NH4Cl
NH4Cl

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