【題目】“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,能聞到花草香味的原因是
A. 分子的質(zhì)量小
B. 分子由原子構(gòu)成
C. 分子在不斷運(yùn)動
D. 分子間有間隔
【答案】C
【解析】
人們能夠聞到茶香,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香。
A、由分子的性質(zhì)可知,人們能夠聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量和體積都很小無關(guān),故A錯誤;
B、人們能夠聞到花香,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的,與分子由原子構(gòu)成無關(guān),故B錯誤;
C、由于分子是在不斷的運(yùn)動的,這是造成人們能夠聞到花香的主要原因,故C正確;
D、由分子的性質(zhì)可知,人們能夠聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān),故D錯誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.
(2)計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
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【題目】鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好先用( )
A. 觀察其顏色和狀態(tài)
B. 嗅其氣味
C. 用帶火星木條分別伸入氣體中
D. 用燃著的木條分別伸入氣體中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列用語與所表達(dá)意義相符的是( )
A. He﹣1個(gè)氦原子
B. Fe2+﹣鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C. C60﹣60個(gè)碳原子
D. NaCl﹣每個(gè)氯化鈉分子由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊常見的五種物質(zhì),它們有如圖所示關(guān)系。已知A、B、E為氧化物,C、D為單質(zhì),且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色單質(zhì)。請你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為 , D物質(zhì)的化學(xué)式為。
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),只生成一種有毒的物質(zhì), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列解決問題的方法可行的是( )
組別 | 要解決的問題 | 所用方法 |
A | 除去菜刀上的鐵銹 | 用食鹽水除去 |
B | 區(qū)別羊毛纖維、棉花纖維 | 灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒后的灰燼 |
C | 改良酸性土壤 | 向土壤中撒過量的氫氧化鈉 |
D | 環(huán)解能源危機(jī) | 想辦法制造“永動機(jī)” |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。把木炭粉、硫黃粉和硝酸鉀按一定比例混合即可制得黑火藥。點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3 + S + 3C == K2S + 3CO2 + X其中X的化學(xué)式為( )
A. N2B. NO2C. SO2D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué)以后我們學(xué)會了從不向角度來認(rèn)識水。
(1)從水的微觀結(jié)構(gòu)方面:構(gòu)成水的粒子為_____。
(2)從水的宏觀組成方面:水是由_____組成的。
(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。利用_____可以檢驗(yàn)硬水和軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)微粒(選填序號)才符合質(zhì)量守恒定律;
A.
B.
C.
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng);
(3)寫出一個(gè)符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
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