14.焊接或切割金屬常用氧炔焰.氧炔焰是乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的3000°C以上的高溫火焰.乙炔由固體碳化鈣(化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)制得,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】劉平同學(xué)認(rèn)為有以下幾種可能:
想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2
的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律.
【交流評價(jià)】經(jīng)過同學(xué)交流討論,認(rèn)為猜想一成立.否定猜想一的理由是:氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣.
【交流評價(jià)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取樣于試管中,滴加稀鹽酸猜想二:不成立
實(shí)驗(yàn)二猜想三:成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2
出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

分析 【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)物和生成物利用質(zhì)量守恒定律寫化學(xué)方程式.

解答 解:
【做出猜想】
根據(jù)元素守恒進(jìn)行猜想,他的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律;
故填:根據(jù)質(zhì)量守恒定律;
【交流反思】
經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng).
故填:氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)根據(jù)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,則證明猜想二不成立.
(二)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
故答案:
【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律;
【交流反思】氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)沒氣泡
(二)取少量白色固體加水溶解,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w
有白色沉淀出現(xiàn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是(  )
A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品保護(hù)氣
B.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體是一種純凈物,化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常用于制造多種用途的電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.某活動(dòng)小組從工廠收集到了一些含有硝酸銀的廢液以及廢鐵屑、廢鋅屑的混合物,他們欲將廢液中的銀進(jìn)行回收,把一定量的上述金屬混合物加入到含硝酸銀的廢液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和淺綠色濾液.關(guān)于濾液中的溶質(zhì)和固體成分猜想合理的是(  )
A.溶質(zhì)一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸鋅
B.固體中一定沒有鋅
C.溶質(zhì)一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵,可能含有硝酸銀
D.固體中一定含有銀和鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.”
小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究.
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化                   
[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng),使吸濾瓶內(nèi)氣體體積膨脹.
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.原因是:質(zhì)量守恒定律.
為了證實(shí)小軍的看法,請你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品,加入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生生成物中沒有CO32-
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性;
[表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
[發(fā)現(xiàn)問題]小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實(shí)驗(yàn)中,試管中的溶液變成紅色后,一會(huì)兒又變成無色.
[深入探究]實(shí)驗(yàn)三:探究滴入無色酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會(huì)褪色?
小娟經(jīng)查閱資料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體反應(yīng)激烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復(fù)燃
2取三份實(shí)驗(yàn)1所得溶液分裝于三支試管中是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①第一份中加入紫色石蕊試液
②第二份中加入無色酚酞試液
③第三份中先加水再加入無色酚酞試液
①溶液變藍(lán)且長時(shí)間不褪色
②溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
③溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
3①稱取3.9g過氧化鈉固體,逐滴加入約50mL水.
②待不再產(chǎn)生氣體,10min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動(dòng)反應(yīng)器,紙包自動(dòng)散開,MnO2與溶液開始接觸.
①測得氧氣體積為185mL左右
②又產(chǎn)生大量氧氣,至反應(yīng)完全以后,又測得產(chǎn)生了374mL氧氣(兩次測定條件均相同)
(1)根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究,過氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個(gè)反應(yīng),其化學(xué)方程式為Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2
(2)綜合分析上述實(shí)驗(yàn),猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是H2O2,請你用實(shí)驗(yàn)1所得的溶液,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)證明你的猜想在實(shí)驗(yàn)1所得溶液中加入少許MnO2,直到無氣體產(chǎn)生時(shí),再加入無色酚酞試液,溶液變紅且不再褪色.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3測得的氣體體積說明了水與Na2O2反應(yīng)生成的H2O2約有$\frac{1}{3}$發(fā)生分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化,以下歸納完全正確的一組是(  )
A物質(zhì)的分類B物質(zhì)的微觀構(gòu)成
常見的混合物--空氣、溶液、合金
常見的氧化物--冰、干冰、高錳酸鉀
常見合金--不銹鋼、生鐵、黃銅
銅--由銅原子構(gòu)成
水--由水分子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子、氯離子構(gòu)成
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)的鑒別
CO的還原性--可冶煉金屬
O2的助燃性--可用作燃料
洗潔精的乳化用用--除去餐具油污
稀鹽酸和水--紫色石蕊溶液
氮?dú)夂投趸?-帶火星的木條
鐵和銅--觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.食醋中含有3%--5%的醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH.試計(jì)算:
(1)一個(gè)醋酸分子中共含有多少原子.
(2)醋酸的相對分子質(zhì)量為多少.
(3)多少醋酸中含氧元素的質(zhì)量為32g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是( 。
A.分離液態(tài)空氣法制取氧氣,是物理變化
B.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氧氣約21%
C.銅在氧氣中加熱后表面會(huì)變?yōu)楹谏?/td>
D.氧氣可以作為火箭的助燃劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式CuO.
(2)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是過量的鹽酸能夠和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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同步練習(xí)冊答案