實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取樣于試管中,滴加稀鹽酸 | 猜想二:不成立 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 猜想三:成立 |
分析 【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)物和生成物利用質(zhì)量守恒定律寫化學(xué)方程式.
解答 解:
【做出猜想】
根據(jù)元素守恒進(jìn)行猜想,他的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律;
故填:根據(jù)質(zhì)量守恒定律;
【交流反思】
經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng).
故填:氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)根據(jù)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,則證明猜想二不成立.
(二)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑
故答案:
【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律;
【交流反思】氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)沒氣泡
(二)取少量白色固體加水溶解,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w
有白色沉淀出現(xiàn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品保護(hù)氣 | |
B. | 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好 | |
D. | 空氣中的稀有氣體是一種純凈物,化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常用于制造多種用途的電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溶質(zhì)一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸鋅 | |
B. | 固體中一定沒有鋅 | |
C. | 溶質(zhì)一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵,可能含有硝酸銀 | |
D. | 固體中一定含有銀和鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣品,加入稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 生成物中沒有CO32- |
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體 | 反應(yīng)激烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復(fù)燃 |
2 | 取三份實(shí)驗(yàn)1所得溶液分裝于三支試管中是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ①第一份中加入紫色石蕊試液 ②第二份中加入無色酚酞試液 ③第三份中先加水再加入無色酚酞試液 | ①溶液變藍(lán)且長時(shí)間不褪色 ②溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色 ③溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色 |
3 | ①稱取3.9g過氧化鈉固體,逐滴加入約50mL水. ②待不再產(chǎn)生氣體,10min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動(dòng)反應(yīng)器,紙包自動(dòng)散開,MnO2與溶液開始接觸. | ①測得氧氣體積為185mL左右 ②又產(chǎn)生大量氧氣,至反應(yīng)完全以后,又測得產(chǎn)生了374mL氧氣(兩次測定條件均相同) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A物質(zhì)的分類 | B物質(zhì)的微觀構(gòu)成 |
常見的混合物--空氣、溶液、合金 常見的氧化物--冰、干冰、高錳酸鉀 常見合金--不銹鋼、生鐵、黃銅 | 銅--由銅原子構(gòu)成 水--由水分子構(gòu)成 氯化鈉--由鈉離子、氯離子構(gòu)成 |
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D物質(zhì)的鑒別 |
CO的還原性--可冶煉金屬 O2的助燃性--可用作燃料 洗潔精的乳化用用--除去餐具油污 | 稀鹽酸和水--紫色石蕊溶液 氮?dú)夂投趸?-帶火星的木條 鐵和銅--觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣法制取氧氣,是物理變化 | |
B. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氧氣約21% | |
C. | 銅在氧氣中加熱后表面會(huì)變?yōu)楹谏?/td> | |
D. | 氧氣可以作為火箭的助燃劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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