圖中A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)已知?dú)怏wB可用來滅火.氣體H的化學(xué)式為
H2
H2

(2)已知D與E屬于不同類化合物.當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí),D的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
,E的化學(xué)式為
NaOH
NaOH

(3)步驟①-⑥的基本反應(yīng)類型中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
①④
①④
.(填序號(hào))
(4)步驟⑤中生成氣體H的化學(xué)方程式為
H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4
H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4

(5)固體A中一定含有
C、Cu、O
C、Cu、O
元素(用元素符號(hào)表示).
分析:本題是一道框圖式推斷題,解題的關(guān)鍵是找出解題的突破口:
突破口一:無色氣體B可用來滅火,說明B是CO2;根據(jù)框圖可知CO2能和E反應(yīng),回憶CO2有關(guān)化學(xué)性質(zhì):可以和水反應(yīng),和堿反應(yīng)分析得出D和E;
突破口二:藍(lán)色溶液C和過量鐵粉反應(yīng),可知是鐵粉與硫酸銅及過量的硫酸反應(yīng),據(jù)此可順利推出F是鐵和銅,G是硫酸亞鐵,H是氫氣;
由兩個(gè)突破口可以分析出整個(gè)反應(yīng)流程,從而可以判斷①-⑥中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng);
最后根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,及A和稀硫酸反應(yīng)生成CO2和CuSO4推測(cè)A的元素成分.
解答:解:(1)藍(lán)色溶液C和過量鐵粉反應(yīng),可知是鐵粉與硫酸銅及過量的硫酸反應(yīng),據(jù)此可推出F是鐵和銅,G是硫酸亞鐵,H是氫氣;
(2)無色氣體B可用來滅火,說明B是CO2;根據(jù)框圖可知CO2能和E反應(yīng),能生成D,回憶CO2有關(guān)化學(xué)性質(zhì):可以和水反應(yīng),和堿反應(yīng);可知E是水或堿溶液,若CO2和水反應(yīng)則D是H2CO3,那么E是H2O;若和堿氫氧化鈉溶液反應(yīng),CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,則D是Na2CO3,E是氫氧化鈉;根據(jù)題意:D與E含有相同金屬元素,所以D是Na2CO3,E是氫氧化鈉;
(3)復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng);
步驟①中A與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳和硫酸銅,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故A中一定含有碳、銅、氧元素,是鹽與酸的反應(yīng),符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn),屬于復(fù)分解反應(yīng);
步驟②和③是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二者未相互交換成分,不屬于復(fù)分解反應(yīng);
步驟④是碳酸鈉與氫氧化鈣相互交換成分,生成氫氧化鈉和碳酸鈣的反應(yīng),符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn),屬于復(fù)分解反應(yīng);
步驟⑤是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成單質(zhì)銅與硫酸亞鐵,以及鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另外一種單質(zhì)和化合物,符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),是置換反應(yīng);
步驟⑥的反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),是置換反應(yīng);
(4)步驟⑤中生成氣體H的化學(xué)反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4;
(5)根據(jù)“A+稀硫酸→CO2+CuSO4溶液”可推出A一定含的元素是C、Cu、O,可能是碳酸銅或堿式碳酸銅;
故答案為:
(1)H2
(2)Na2CO3;  NaOH;
(3)①④;
(4)H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4;
(5)C、Cu、O
點(diǎn)評(píng):在解答框圖式物質(zhì)推斷題時(shí),首先要分析題中的隱含和明顯條件,抓關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題突破口;然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷,逐一推導(dǎo)出其他結(jié)論;該類題需要熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、如圖中A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)氣體B可用來滅火,B的化學(xué)式為
CO2
,氣體H的化學(xué)式為
H2

(2)已知D與E屬于不同類化合物.當(dāng)D與E都不含金屬元素時(shí),E的化學(xué)式為
H2O
;
當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí),④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(3)步驟⑥的反應(yīng)基本類型是
置換
反應(yīng).
(4)步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4

(5)固體A中一定含有
C、Cu、O
元素(用元素符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)圖中A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A與C是組成元素相同的化合物,D與E也是組成元素相同的化合物,B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占21%,F(xiàn)與H的反應(yīng)常用于除鐵銹,G中含有氫元素且是焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的主要成分之一.圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,E
 

(2)G物質(zhì)俗稱
 
,F(xiàn)與H反應(yīng)的基本類型
 

(3)寫出D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

圖中A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)已知?dú)怏wB可用來滅火.氣體H的化學(xué)式為______.
(2)已知D與E屬于不同類化合物.當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí),D的化學(xué)式為______,E的化學(xué)式為______.
(3)步驟①-⑥的基本反應(yīng)類型中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是______.(填序號(hào))
(4)步驟⑤中生成氣體H的化學(xué)方程式為______.
(5)固體A中一定含有______元素(用元素符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年廣東省珠海市文園中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

圖中A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)已知?dú)怏wB可用來滅火.氣體H的化學(xué)式為______.
(2)已知D與E屬于不同類化合物.當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí),D的化學(xué)式為______,E的化學(xué)式為______.
(3)步驟①-⑥的基本反應(yīng)類型中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是______.(填序號(hào))
(4)步驟⑤中生成氣體H的化學(xué)方程式為______.
(5)固體A中一定含有______元素(用元素符號(hào)表示).

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