結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
A B C D E F
(1)儀器①的用途 ▲ 儀器②的名稱 ▲ 。
(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是 ▲ ,
(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是 ▲ 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 ▲ 。反應(yīng)的文字表達式 ▲ ;痉磻(yīng)類型 ▲ 。
(4)實驗室選用裝置BC來制取氧氣,某同學在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復燃,其原因可能是 ▲ 。
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ▲ 裝置,收集裝置使用 ▲
(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
用微粒的觀點解釋下列事實。
(1)相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同。
(2)水中加入少量蔗糖,靜置一段時間,水變甜了。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗,不能成功的是
A.收集一瓶氧氣,觀察顏色 B.觀察顏色來區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀
C.聞氣味來區(qū)分白酒和白醋 D.用10毫升量筒量取5.56mL的水
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科目:初中化學 來源: 題型:
2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學性質(zhì)的是 ( )
A.密度低 B.耐磨損
C.導電性差 D.不可燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學在老師的指導下,用爐甘石(主要成分是ZnCO3)、赤銅(Cu2O)與木炭粉混合加熱到800℃,得到了多種物質(zhì)。其中不可能得到的物質(zhì)是 ( )
A.鋅 B.金 C.銅 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是( 。
A.先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上
B.先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈
C.先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀
D.先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集。
⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了 。
⑵伸入制氧氣試管里的導管不宜過長,原因是 。
⑶常在試管口塞一團棉花,其目的是 。
⑷加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是 。
⑸用排水法收集氧氣,當氣泡 時,再開始收集。
⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好 , 放出實驗桌上。
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