對(duì)于如圖，理解錯(cuò)誤的是（　�。�

A．原子可結(jié)合成分子

B．氫分子的形成過(guò)程可表示為：

C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

D．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分解和原子的重新組合


【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)由圖示可知：氫分子的形成過(guò)程：由2個(gè)氫原子結(jié)合生成氫氣分子；分子的構(gòu)成；分子的破裂和原子的重新組合過(guò)程等信息進(jìn)行解答．

【解答】解：A、由上圖可知，氫原子可結(jié)合成氫氣分子，故A正確；

B、可用表示由2個(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子的形成過(guò)程，理解正確，故B正確；

C、氫氣由大量的分子構(gòu)成，但不代表“物質(zhì)都是由分子構(gòu)成”，有的物質(zhì)由原子、離子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；

D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分解和原子的重新組合，故D正確．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；掌握分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著能源結(jié)構(gòu)的改善，不同燃料的燃?xì)鉄崴饕炎哌M(jìn)千家萬(wàn)戶．

①燃?xì)鉄崴魅羰褂脮r(shí)所在空間不通風(fēng)，會(huì)產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式是　　；

②下表是燃燒1kg不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量．結(jié)合數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量燃料燃燒，產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體最多的燃料是　　（填編號(hào)），產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體最多的燃料是　　（填編號(hào)），例舉一種不產(chǎn)生以上兩種環(huán)境問(wèn)題的能源：　　．

燃料（1kg）

產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量/g

產(chǎn)生SO2氣體的質(zhì)量/g

A．石油氣

2900

5.0

B．天然氣

2500

0.1

C．煤氣

2500

11.0

③天然氣最主要的成分是甲烷，甲烷在一定條件下和水反應(yīng)可以制得水煤氣（混合氣體），反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示：

上述四種物質(zhì)中，A代表的是　　（填化學(xué)式），可用作燃料的是　　；

在該反應(yīng)中，生成C和D的物質(zhì)的量之比為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在我國(guó)青海湖地區(qū)由一種說(shuō)法：冬天撈堿，夏天曬鹽．這里的堿指的是碳酸鈉，鹽指的是氯化鈉．人們從鹽湖中撈得的堿會(huì)含有少量的氯化鈉．某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含氯化鈉的碳酸鈉固體25g，將其配置成100g溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使其恰好完全反應(yīng)，共收集到8.8g CO2氣體．試計(jì)算

（1）原固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）反應(yīng)中消耗鹽酸的總質(zhì)量．

（3）最后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為84g，求生成二氧化碳有多少克？則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“類(lèi)推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；

②因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件；

③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2；

④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕．

A．①   B．①③ C．①②④   D．全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認(rèn)為下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）

A．濾渣一定有Fe粉  B．濾渣一定有Cu粉

C．濾液中一定有Fe2+ D．濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋁元素與人類(lèi)關(guān)系密切．

（1）鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于　　（填字母序號(hào)）．

A．單質(zhì)       B．氧化物       C．酸           D．堿

（2）工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的　反應(yīng)．

（3）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和　　性．

（4）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）3]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治療胃酸過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是(     )

A．

加入藥品    B．

收集氣體

C．

檢查裝置氣密性  D．

驗(yàn)滿

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