科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是
A. 乙的化學式是O2
B. 該反應屬于分解反應
C. 通常狀況下,丁是一種液態(tài)物質
D. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列符號中,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質的是( 。
A. C60 B. 2H C. 2N2 D. Fe
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科目:初中化學 來源:山西省運城市涑水地區(qū)2019屆九年級第一學期期中聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程可以用下圖表示:
(1)寫出該反應的符號表達式:_______;
(2)該反應屬于_____基本反應類型;
(3)此反應過程中,_______原子和______原子沒有發(fā)生變化
(4)從微觀角度,分析化學變化的本質特征是:_______.
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型:科學探究題
過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如上圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為______。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。
同學們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度 % | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40 min | 40 min | 40 min |
由此得出的結論是______。
Ⅱ.腐蝕性
(查閱資料)H2O2溶液有腐蝕性。
(進行實驗)
同學們用銅片設計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。(各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同)
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
(解釋與結論)
(4)實驗①的作用是______。
(5)能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關的實驗組是______。
(6)銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型:簡答題
閱讀下面科普短文。
純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍色的氣體,有難聞的魚腥臭味,不穩(wěn)定,易轉化為氧氣。它雖然是空氣質量播報中提及的大氣污染物,但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線,保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發(fā)展較快,很受人們的重視。
生產中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性,可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應,處理效果好,不會產生異味。
臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞,成為無色物質。因此,臭氧可作為漂白劑,用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明,臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比,臭氧有許多優(yōu)點,如表1所示。
表1 臭氧和氯氣的消毒情況對比
消毒效果 | 消毒所需時間(0.2 mg/L) | 二次污染 | 投資成本 (900 m3設備) | |
臭氧 | 可殺滅一切微生物,包括細菌、病毒、芽孢等 | < 5 min | 臭氧很快轉化為氧氣,無二次污染,高效環(huán)保 | 約45萬元 |
氯氣 | 能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物,對病毒作用弱 | > 30 min | 刺激皮膚,有難聞氣味,對人體有害,有二次污染、殘留,用后需大量水沖洗 | 約3~4萬元 |
依據(jù)文章內容回答下列問題。
(1)說出氧氣(O2)和臭氧(O3)的共同點______(至少一點)。
(2)臭氧處理飲用水時,利用了臭氧的______(填“物理”或“化學”)性質。
(3)臭氧轉化為氧氣的微觀示意圖如下,請在空白方框中補全相應微粒的圖示。____
(4)依據(jù)表1信息,為了快速殺滅病毒,應選擇的消毒劑是______。
(5)下列關于臭氧的說法中,正確的是______(填序號)。
A.臭氧的漂白作用比氯氣強
B.由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學變化
C.臭氧在生產生活中有很多用途,對人類有益無害
D.臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲存,其應用可能會受到限制
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型:單選題
小明做了一個興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是 (資料:CO2能溶于水)
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有水蒸氣
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型:單選題
空氣成分中,體積分數(shù)約占78%的是 ( )
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考四;瘜W試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
B. 配制溶液時,攪拌可以增大固體溶質的溶解度
C. 食物腐爛是氧氣劇烈氧化的結果
D. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
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