（7分）（1）鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在，Al2O3屬于 (填字母序號)。

A．單質(zhì) B．氧化物 C．金屬 D．混合物

（2）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為2Al2O3 4Al+3O2↑，屬于基本反應類型中的 反應。

（3）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和 性．

（4）運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。

（5）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20，與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。榭斩嗳ヒ埃ㄈ缟只蚝＿叄┩庾咭蛔撸抢锏腜M2.5值很低．

①PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的 （填字母序號）；

A．氮氧化物 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

②今年的11月份至今，許多地區(qū)已出現(xiàn)多次灰霾天氣，污染比較嚴重，據(jù)統(tǒng)計，冬季是灰霾日相對集中的季節(jié)，其原因是_________________________

③在日常生活中，可以減少PM2.5的一點有效措施有

（1）B （2）分解 （3）導熱 （4）混合物

（5）①D ②夏季多雨冬天干旱(或夏天樹葉茂盛等) ③不吸煙;少開機動車;多植樹等

【解析】

試題分析：（1）氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，Al2O3屬于氧化物，故選B

（2）該反應是一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應

（3）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導熱性

（4）合金屬于混合物

（5）①PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的可吸入顆粒物，故選D

②冬季是灰霾日相對集中的季節(jié)，其原因是：冬季天冷，煤的使用量增大，而且夏季多雨冬天干旱(或夏天樹葉茂盛等)

③在日常生活中，可以減少PM2.5的一點有效措施：不吸煙;少開機動車;多植樹等

考點：物質(zhì)的分類，化學反應的基本類型，金屬及合金的性質(zhì)，空氣的污染及防治

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：計算題

鈣是人體必需的元素，它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足，還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來補充，人稱“補鈣”。

（1）葡萄糖酸鈣[化學式是Ca(C6H11O7)2]的相對分子質(zhì)量是__________________，其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是___________________。(4分)

（2）某人每天需用含1g碳酸鈣[化學式是CaCO3]的藥物“補鈣”，則他每天補充的鈣元素是多少g？(寫出計算過程) (3分)(相對原子質(zhì)量：Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-35．5)

（3）_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是 ，用此方法收集氧氣是利用了氧氣 的物理性質(zhì)；證明氧氣已集滿的方法是 。若用F裝置收集氧氣，則氧氣從 端（填“a”或“b”）進入，該反應的符號表達式是 。

（3）若用G來制取氧氣并測得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于 。

（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流， （填“小明”或”小亮”）的操作更好。

（5）用B裝置制氧氣時，為分離并回收反應殘留物中的黑色固體，需對瓶中混合物進行過濾．過濾操作時，圓形濾紙的正確折疊順序是A→B→ （填“C”或“D”）。

（6）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數(shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖．

收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 。（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫

B．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是

A．加碘食鹽 B．無鉛汽油 C．無磷洗衣粉 D．無氟冰箱

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．給籃球打氣時氣體被壓縮，分子變小了

B．合金在化學性質(zhì)上不再具備金屬的特性

C．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

D．多數(shù)合金的硬度比組成它們的純金屬大

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷（解析版） 題型：計算題

有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應）。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，將一定量的石灰石樣品將其敲碎后放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量 /g

25

25

25

25

反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g

35．2

58．4

82．6

107．6

求：（1）將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________．

（2）第2次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。（不包括第一次加入稀鹽酸充分反應生成的二氧化碳）

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確是

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．通過過濾的方法不能降低水的硬度

C．吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D．粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳平市九年級第一學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（24分）實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；

（2）用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），寫出反應的符號表達式

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為：

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧 氣是否集滿的方法是 。

（5）實驗室要制取NO2氣體做分子運動的演示實驗。已知NO2可用銅片和濃硝酸反應制取，同時生成硝酸銅和水。NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境。

Ⅰ．實驗室可用上圖中的發(fā)生裝置 制取NO2氣體，（填字母）寫出該反應的文字表達式為： 。

Ⅱ．收集NO2可用如圖1所示的裝置，NO2應從 端（填“a”或“b”）通入。

Ⅲ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是：

Ⅳ．如圖3所示，做分子運動演示實驗時，為縮短演示時間，NO2最好盛放在 （填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，理由是： 。

Ⅴ．請你說出NO2的兩點化學性質(zhì)： 。

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