下列關(guān)于水的說法錯誤的是
A.無色透明的水均可直接飲用 B.用肥皂水可檢驗硬水和軟水
C.用活性炭可除去水中的異味 D.通過蒸餾得到的水是蒸餾水
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省九年級5月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,則說法不正確的是
A.該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量
D.甲和丙中同種元素的化合價發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級下學期第二次模擬測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì),用灼燒的方法不易區(qū)別的是
A.聚乙烯、聚氯乙烯 B.羊毛線、純棉線
C.面粉、葡萄糖 D.炭粉、二氧化錳
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省九年級下學期期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據(jù)文章回答下列問題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和 等方面內(nèi)容。
(2)二氧化氯的化學性質(zhì)有① ;② 。
(3)請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學方程式填寫完全:2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 +
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省九年級下學期期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學符號書寫正確的是
A.二個氫分子—2H B.鋅元素—Zn
C.正二價的銅元素—Cu2+ D.氯化鋁—AlCl
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省九年級下學期期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分攪拌后,不能形成溶液的是
A.食鹽 B.蔗糖 C.酒精 D.花生油
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(重慶B卷)化學(解析版) 題型:填空題
(4分)硫酸廠的廢水中因含硫酸而顯酸性,需要處理呈中性后才能排放。某興趣小組的同學取少量廢水按下列步驟進行實驗。
第一步:驗證廢水酸性。往廢水中滴加石蕊試液,石蕊變 ,說明廢水呈酸性。
第二步:處理廢水。該小組同學設(shè)計了以下兩個方案。
方案一:用熟石灰處理廢水,其反應(yīng)的化學方程式為 。
方案二:用BaCl2處理廢水,觀察到廢水中出現(xiàn) 。
經(jīng)過分析,同學們認為方案二沒有達到處理廢水的目的,因為處理后的廢水中含有較多的 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市九年級中考三模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線圖與實驗事實不一致的是
A.圖①是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.圖②是向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量
C.圖③是向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D.圖④是向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液
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