【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

1)如圖是空氣中一些氣體的用途:

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同);屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質(zhì)是_________________;

2)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)

氫氣

氮氣

氧氣

沸點/

-252.8

-195.8

-183.0

工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在_________________范圍時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

【答案】A、C B 化學性質(zhì)不活潑 -195.8℃~-183℃(-195.8<t<-183℃)

【解析】

1A、氧氣能夠供給呼吸,可用于醫(yī)療急救,屬于氧氣的用途;

B、氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐,屬于氮氣的用途;

C、航天火箭中,氧氣能夠支持燃燒,屬于氧氣的用途;

D、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作霓虹燈。其中屬于氧氣用途的是AC;屬于氮氣用途的是B,說明氮氣具有的性質(zhì)是化學性質(zhì)不活潑;

2)根據(jù)“氧氣的沸點-183℃;氮氣的沸點-195.8℃”,分離液態(tài)空氣時,讓沸點較低的氮氣蒸發(fā),留下沸點較高的氧氣,則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是-195.8℃~-183℃(-195.8<t<-183℃)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用天然氣熱水器(如圖所示)將質(zhì)量為40kg,溫度為15℃的水加熱到40℃,完全燃燒了0.15m3的天然氣。

1)天然氣的主要成分為CH4CH4完全燃燒的化學方程式為:_____。

2)水需吸收_____J的熱量。

3)熱水器的效率為_____%[水的比熱容是4.2×103Jkg℃)、天然氣的熱值是3.5×107J/m3]。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體溶質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是(

A. t1℃時,甲、乙的飽和溶液中甲、乙的質(zhì)量分數(shù)相等

B. t2℃時甲、乙的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有晶體甲析出,此時兩溶液中乙的質(zhì)量分數(shù)大于甲的質(zhì)量分數(shù)

C. t2℃時100g甲的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有無水晶體甲析出

D. t2℃時,N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置,在常溫下進行研究氧氣性質(zhì)的實驗。

【資料】氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳

步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放木炭。

點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶,塞緊瓶塞。

步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液

(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應的符號表達式為______。

(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是______;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。

該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表提供的信息,按要求填空。

化學符號

2H2

_____

_____

_____

_____

符號的意義

__

氯化鈉中的陰離子

3個汞原子

二氧化氮中氮元素的化合價為+4

硫酸鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學符號為Mg2+

D.圖中d粒子在化學反應中易失去電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出儀器的名稱:④__________________

2)①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____;發(fā)生反應的符號表達式:_____________;

②若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進裝置,在試管口塞一團棉花,目的是是_______________,發(fā)生反應的符號表達式為:____________;

3)如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是:_____,為了控制反應的速率,可以將該裝置中的__________________改為_________________

4)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應來制取二氧化碳,發(fā)生裝置用_____裝置,收集裝置用___________裝置(在C、DE中選擇),若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應從_____(填“e”“f”)通入;

5)用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應該在集氣瓶里預留少量水或者細砂,目的是___________________,發(fā)生反應的符號表達式為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學;卮鹣铝袉栴}:

1)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是_____(寫具體粒子的名稱)。

2)下面列出了部分元素的原子結構示意圖,回答下列問題

硫原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學式為_____,氧元素和硫元素化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____相同。

3)下列對生活中的現(xiàn)象用分子相關知識解釋不正確的是_____。

A室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動

B水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大

C10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔

D濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某水泥樣品的主要成分是氧化鈣、二氧化硅,并含有一定量的氧化鋁、氧化鎂等金屬氧化物。國家標準實驗中測定水泥中鈣含量的方法之一是通過高錳酸鉀對CaC2O4進行滴定。其流程如圖:

已知:①二氧化硅既不溶于水也不與酸反應。

②氨水顯堿性,化學性質(zhì)與氫氧化鈉相似。

1pH=5.5的溶液顯_______(填”“)性。

2)水泥樣品中加入鹽酸的目的是_______。

3)步驟Ⅰ與步驟Ⅱ中涉及的操作名稱是_______,固體A的化學式為_______,固體B中含有物質(zhì)的化學式為_______(任寫一個)。

4)步驟Ⅲ中生成CaC2O4的化學方程式為_______

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