某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)如下圖所示。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿性物質(zhì)變紅;遇酸性物質(zhì)不變色,氨水呈堿性):

(1)實(shí)驗(yàn)1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,看到的現(xiàn)象是                           ,由實(shí)驗(yàn)1得出結(jié)論是                                    
(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示):燒杯B的現(xiàn)象是                      ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                           。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要?      請(qǐng)闡述你的理由:           

(1)溶液不變色 蒸餾水不能使酚酞變紅(2)B燒杯中的溶液變紅 氨分子不斷地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到B燒杯中去的緣故(3)沒(méi)有必要 實(shí)驗(yàn)1已經(jīng)做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)了。

解析試題分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水具有堿性,酚酞試液遇堿性溶液變紅。
(1)向蒸餾水中滴加酚酞,溶液是無(wú)色的,說(shuō)明酚酞試液遇蒸餾水不變色;再向其中滴加氨水,溶液變紅,說(shuō)明酚酞試液遇氨水變紅。
(2)由于氨氣分子在不斷運(yùn)動(dòng),并最終進(jìn)入到燒杯B中,故會(huì)使燒杯B中的溶液變紅。
(3)由于實(shí)驗(yàn)1已經(jīng)做了對(duì)比試驗(yàn),所以沒(méi)有必要再做對(duì)比試驗(yàn)。
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
點(diǎn)評(píng):分子的特性有:“質(zhì)量小,體積小,總是在不停的運(yùn)動(dòng),彼此間有間隔”,且同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)相同;不同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)同他們一起解決實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)  題.實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴2~3滴酚酞試液,溶液為無(wú)色.再向其中滴加濃氨水,溶液變?yōu)榧t色.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:如圖甲所示,燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯B運(yùn)動(dòng)到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅
氨分子從燒杯B運(yùn)動(dòng)到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅

(2)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)Ⅱ分析,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為
沒(méi)有
沒(méi)有
 (填“有”或“沒(méi)有”)必要,理由是
蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了
蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn)I:向盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)I得出什么結(jié)論?
(2)實(shí)驗(yàn)II(如圖甲所示):燒杯B中出現(xiàn)什么現(xiàn)象?產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)III(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無(wú)必要?說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變成紅色
酚酞試液變成紅色
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要:
沒(méi)有必要
沒(méi)有必要
,理由是
實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要
實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn)(如圖1所示):燒杯B中出現(xiàn)什么現(xiàn)象:
由無(wú)色液體變紅色
由無(wú)色液體變紅色
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖2所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無(wú)必要?說(shuō)明理由
不必要,理由:實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要
不必要,理由:實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氨氣溶于水形成氨水,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氨氣遇到無(wú)色酚酞試液,酚酞試液會(huì)變成紅色,酚酞試液遇蒸餾水不變色.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某一種基本性質(zhì),并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色,實(shí)驗(yàn)方法如圖甲所示:

(1)可見(jiàn)燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅

從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中溶于水,使酚酞試液變紅色
氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中溶于水,使酚酞試液變紅色

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,該興趣小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,你認(rèn)為有沒(méi)必要?(填,有或無(wú))
無(wú)
無(wú)
 原因是
實(shí)驗(yàn)甲已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),故沒(méi)有必要再做實(shí)驗(yàn)乙
實(shí)驗(yàn)甲已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),故沒(méi)有必要再做實(shí)驗(yàn)乙

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