20．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．
（1）A、B、C、D是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于金屬元素的是B；（填序號(hào)）；由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2；

（2）某帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則X的值為8；
（3）如圖1為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是AD．
A．原子序數(shù)Z＞Y               B．核外電子數(shù)：X=Y
C．Y和Z處于同一族             D．X和Y的化學(xué)性質(zhì)相似．

分析 ①根據(jù)金屬元素的最外層電子數(shù)小于4來(lái)分析解答；根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則書(shū)寫(xiě)化學(xué)式；
②根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)+所帶電荷數(shù)；
③根據(jù)元素周期表分析解答．

解答 解：①B元素元素的最外層電子數(shù)是2小于4，是金屬鎂元素；有原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，B元素是鎂元素和D元素是氯元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2；
②根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)+所帶電荷數(shù)；帶2個(gè)單位負(fù)電荷，則X=8+2-2=8；
③由元素周期表可知，X、Y為同一族最外層電子數(shù)相等，故化學(xué)性質(zhì)相似；Y和Z處于同一周期，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)Z＞Y＞X；
故AD正確；
答案：①B；MgCl2；②8；③AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)以及相對(duì)原子質(zhì)量和原子質(zhì)量之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈣元素化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）畫(huà)出了如圖．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出X和Y表示的可能物質(zhì)的化學(xué)式：XCa（OH）2，YCaO．
（2）寫(xiě)出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用氧化鐵的質(zhì)量為9.6g，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為40g．

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)是吸（選填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
（2）B裝置的作用是除去一氧化碳中混有的二氧化碳，寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸．
（3）F裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳、處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；（2）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（3）碘酒中的溶劑C2H5OH；（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．食物腐�。悍肿影l(fā)生了變化
B．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子總數(shù)增加
C．酒精與水混合后的體積小于混合前的總體積：分子之間有間隔
D．氨水揮發(fā)：分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．配制稀硫酸時(shí)，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B．測(cè)定溶液的pH，先用水潤(rùn)濕pH試紙，然后將試紙插入待測(cè)液中
C．為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
D．NaOH固體不能放在紙上稱(chēng)量，也不能直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量，可放在燒杯中稱(chēng)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．雙面使用練習(xí)本紙張B．電腦24小時(shí)不關(guān)機(jī)
C．夏天把空調(diào)溫度調(diào)很低D．騎自行車(chē)或步行出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，所以能使無(wú)色酚酞溶液變紅色的溶液一定是堿性溶液
C．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象一定是燃燒
D．稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣所需要的儀器是①③⑤⑥⑦⑧（填序號(hào)）．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用上述藥品制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，需用以上儀器中的②③④⑧（填序號(hào)）．若將制取二氧化碳的發(fā)生裝置與如圖A裝置連接：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，若取來(lái)一朵用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖B所示，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為用水噴濕一側(cè)紫色石蕊小花變紅．
（4）理論上制取4.4g的二氧化碳，需要純度為80%的石灰石12.5g．

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