已知2Al+Fe2O3  高溫  2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應(yīng)”。鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng),其化學(xué)方程式是       。

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后對(duì)于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】固體剩余物是什么?

【猜想假設(shè)】假設(shè)① 銅和氧化鎂;假設(shè)②       ;假設(shè)③       。

【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水(反應(yīng)中元素化合價(jià)不發(fā)生改變)。

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸。

(1)固體部分溶解,溶液為無(wú)色。

假設(shè)①成立。

(2)           。

假設(shè)②成立。       

(3)           。

假設(shè)③成立。

【總結(jié)一】(1)對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng),要推測(cè)充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分,需要考慮兩個(gè)方面:一是       ;二是      

             (2)一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng)。

【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)?

【查閱資料二】該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料,獲得以下幾組反應(yīng)信息。

實(shí)驗(yàn)組別

I

II

III

IV

V

藥  品

Al

Fe

Ag

Al

Cu

CuO

CuO

CuO

Fe2O3

Fe2O3

相同條件下是否反應(yīng)

【總結(jié)二】根據(jù)上表對(duì)比分析得出:金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng),需滿足的條件是    。

Mg+CuO  高溫  Cu+MgO

【猜想假設(shè)】 ②Cu、MgO和Mg  ③Cu、MgO和CuO

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:②固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無(wú)色

③固體部分溶解,溶液為藍(lán)色

【總結(jié)一】(1)反應(yīng)的生成物  反應(yīng)物是否過(guò)量

【總結(jié)二】金屬單質(zhì)的活動(dòng)性要比氧化物中的金屬的活動(dòng)性強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

已知2Al+Fe2O3═(高溫)2Fe+Al2O3在化學(xué)上被稱為“鋁熱反應(yīng)”,人們可利用該反應(yīng)來(lái)焊接鐵軌.從反應(yīng)中可以看出Al比Fe活潑,鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅的反應(yīng),充分反應(yīng)之后,大家對(duì)于反應(yīng)后的固體剩余物產(chǎn)生了疑問(wèn),請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn).
[提出問(wèn)題]
反應(yīng)后的固體剩余物是什么?
[做出假設(shè)]
甲組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為:反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有
 
 
.對(duì)于可能含有的物質(zhì)他們做出了如下假設(shè):乙組同學(xué)認(rèn)為可能含
 
;丙 組同學(xué)認(rèn)為可能含
 

[實(shí)驗(yàn)探究]
經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí),大家決定設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)后的固體剩余物進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量反應(yīng)后的固體剩余物于試管中,向其中加入足量的
 
固體部分溶解,溶液為無(wú)色. 甲組同學(xué)的結(jié)論正確.  
②另取少量固體于試管中,進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作.
 
         
乙組同學(xué)的假設(shè)成立.  
③另取少量固體于試管中,進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作.
 
                    
丙組同學(xué)的假設(shè)成立.
[反思與拓展]
對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng),要判斷充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分,需要考慮到
 
.由此聯(lián)想到:在鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)后的剩余溶液中滴入無(wú)色酚酞試液,若酚酞試液不變紅,則反應(yīng)
 
恰好完全反應(yīng)(填“一定”或“不一定”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(10分)已知2Al+Fe2O3===(高溫) 2Fe+Al2O3在化學(xué)上被稱為“鋁熱反應(yīng)”,人們可利用該反應(yīng)來(lái)焊接鐵軌。從反應(yīng)中可以看出Al比Fe活潑,鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅的反應(yīng),充分反應(yīng)之后,大家對(duì)于反應(yīng)后的固體剩余物產(chǎn)生了疑問(wèn),請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)。

【提出問(wèn)題】

反應(yīng)后的固體剩余物是什么?

【做出假設(shè)】

甲組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為:反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有               。對(duì)于可能含有的物質(zhì)他們做出了如下假設(shè):乙組同學(xué)認(rèn)為可能含             ;丙組同學(xué)認(rèn)為可能含           。

【實(shí)驗(yàn)探究】

經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí),大家決定設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)后的固體剩余物進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的固體剩余物于試管中,向其中加入足量的               。

固體部分溶解,溶液為無(wú)色。

甲組同學(xué)的結(jié)論正確。

②另取少量固體于試管中,進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作。

                             

乙組同學(xué)的假設(shè)成立。

③另取少量固體于試管中,進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作。

                             

丙組同學(xué)的假設(shè)成立。

【反思與拓展】

對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng),要判斷充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分,需要考慮到                 。由此聯(lián)想到:在鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)后的剩余溶液中滴入無(wú)色酚酞試液,若酚酞試液不變紅,則反應(yīng)          恰好完全反應(yīng)(填“一定”或“不一定”)。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆江蘇省泰州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(三) 題型:推斷題

已知2Al+Fe2O3===(高溫) 2Fe+Al2O3在化學(xué)上被稱為“鋁熱反應(yīng)”,人們可利用該反應(yīng)來(lái)焊接鐵軌。從反應(yīng)中可以看出Al比Fe活潑,鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅的反應(yīng),充分反應(yīng)之后,大家對(duì)于反應(yīng)后的固體剩余物產(chǎn)生了疑問(wèn),請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)。
【提出問(wèn)題】
反應(yīng)后的固體剩余物是什么?
【做出假設(shè)】
甲組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為:反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有               。對(duì)于可能含有的物質(zhì)他們做出了如下假設(shè):乙組同學(xué)認(rèn)為可能含             ;丙組同學(xué)認(rèn)為可能含           
【實(shí)驗(yàn)探究】
經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí),大家決定設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)后的固體剩余物進(jìn)行探究。

【反思與拓展】
對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng),要判斷充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分,需要考慮到                 。由此聯(lián)想到:在鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)后的剩余溶液中滴入無(wú)色酚酞試液,若酚酞試液不變紅,則反應(yīng)          恰好完全反應(yīng)(填“一定”或“不一定”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省泰州市興化市楚水中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知2Al+Fe2O3═(高溫)2Fe+Al2O3在化學(xué)上被稱為“鋁熱反應(yīng)”,人們可利用該反應(yīng)來(lái)焊接鐵軌.從反應(yīng)中可以看出Al比Fe活潑,鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ Cu+MgO

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案