分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過濾;其中玻璃棒的作用引流進(jìn)行解答.;
(3)根據(jù)過濾的原理進(jìn)行分析濾液仍然渾濁的原因.凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果.
解答 解:(1)圖中①是漏斗,②是水槽;
(2)B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過濾;其中玻璃棒的作用引流.
故填:過濾;引流.
(3)過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔,而液體可以通過濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進(jìn)入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁,例如:濾紙破損,液面高于濾紙邊沿等;另外,接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果等等.
故填:濾紙破損.
點(diǎn)評 本題的難度不大,解題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖示,分析裝置的特點(diǎn),根據(jù)特點(diǎn)分析、解答有關(guān)的問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 | |
B. | 用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口 | |
C. | 用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性 | |
D. | 活性炭的吸附作用可把硬水變成軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,并有刺激性氣味氣體生成 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧 | |
D. | 電解水時(shí),觀察到正極產(chǎn)生的氣體較少,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 水由氫氣和氧氣組成 | |
C. | 水由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體 | B. | 氮?dú)?/td> | C. | 二氧化碳 | D. | 氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
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