【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖,下列說法中正確的是
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A>C>B
B. t1℃時(shí),65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時(shí),A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. B中含有少量雜質(zhì)A時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),在通常狀況下,B、C是組成元素相同的氣體。“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。
(1)B的名稱是______;
(2)C的一種用途______;
(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。近日,我國第一架由鋰硫電池驅(qū)動(dòng)的大翼展無人機(jī)在西北某機(jī)場首飛成功。
(1)鋰元素、硫元素在元素周期表的相關(guān)信息以及某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下:
①一個(gè)鋰原子內(nèi)含有_______個(gè)質(zhì)子;
②化學(xué)性質(zhì)與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最接近的微粒是______(填字母);
③F微粒的化學(xué)符號(hào)是______。
(2)加熱到100 ℃以上,鋰與氧氣反應(yīng)生成氧化鋰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,屬于__________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)氫化鋰(LiH)受熱或與潮氣、酸類接觸即放出熱量與氫氣,而引起燃燒和爆炸,氫化鋰與水反應(yīng)的方程為:LiH+H2O=R+H2↑,R的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型
(1)碳酸不穩(wěn)定易分解:____________________、___________;
(2)切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液劃線:_______________________、_____________;
(3)紅磷和氧氣反應(yīng)測定空氣中氧氣的含量:_____________________、______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普短文。
2018年12月,第24屆聯(lián)合國氣候大會(huì)召開,討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過去很長的時(shí)間里都保持在一定的范圍,隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用,CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示:
如何降低大氣中CO2濃度,是人類一直在研究的重要議題。
海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會(huì)引起海水酸化等。
地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。
礦石碳化:利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等,在一定條件下與CO2反應(yīng),生成碳酸鎂或碳酸鈣等,但過程緩慢。
綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源。2017年8月,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑,利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。
在二氧化碳的處理過程中,化學(xué)起著不可替代的作用。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是_______。
(2)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)榛剂现泻?/span>_______元素。
(3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是_______。
(4)寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學(xué)方程式_______。
(5)下列說法錯(cuò)誤的是_______。
A.碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)
B.CO2是溫室氣體,對人類生活有害無利
C.海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化,發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O H2CO3
D.礦石碳化過程中,可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2 MgCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某綜合實(shí)踐小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,對某造紙廠排放含NaOH的堿性廢水進(jìn)行檢測。
(1)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84 g·mL-1的濃硫酸來配制100 g 10%的稀硫酸。配制的有關(guān)步驟依次為計(jì)算、____、稀釋、轉(zhuǎn)移裝瓶、貼上標(biāo)簽。
(2)取含NaOH的堿性廢水200 g,置于燒杯中,滴加2~3滴____。再向燒杯中邊攪拌邊滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸39.2 g,反應(yīng)恰好完全,此時(shí)溶液由紅色剛好變?yōu)?/span>____色。計(jì)算堿性廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)探究分子的性質(zhì):A處紙條滴有無色酚酞溶液,B處液體為濃氨水。觀察到紙條變紅,說明分子具有的性質(zhì)是______。
(2)探究二氧化碳和水反應(yīng):裝置中充滿CO2,A處為用紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙條,B處液體為紫色石蕊溶液。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低鈉鹽”是用部分KCl代替NaCl所得的食鹽。NaCl和KCl的溶解度曲線如圖1所示。
分別取40gNaCl和KCl放入100g60oC的熱水中,按上圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 步驟I所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 步驟II中乙燒杯無現(xiàn)象
C. 步驟III中乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
D. 三步操作所得溶液中,只有一份溶液不飽和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將金屬鎵做的勺子放入90℃的熱水中,勺子很快就熔化;當(dāng)水溫降到26℃時(shí),水中有凝 固的金屬鎵。己知鎵在元素周期表中的信息和鎵的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖2、圖3所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 金屬鎵的熔點(diǎn)高于26℃,低于90℃
B. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72
C. 鎵原了核外有31個(gè)電子
D. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Ga
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