【題目】水是人類重要的自然資源.
(1)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請你提出一條節(jié)約用水的措施______________.
(2)水曾被誤認為是一種“元素”.下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是___.
a.水的電解 b.水的蒸餾 c.氫氣在氧氣中燃燒 d.水的煮沸
(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用______的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用_______來檢驗.
(4)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:
自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑,其中明礬的作用是______.流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是_______;
(5)目前許多學校安裝了直飲水機,其主要工作流程如圖下圖甲.其中①中活性炭的的作用是____;③的作用是______________。直飲水機使用方便:只要將它與自來水管網(wǎng)對接,截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌等),便得到直飲水,直飲水屬于_________(選填“混合物”或“純凈物”)
(6)水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中六個實驗分別用到水, 請回答:
①實驗A中玻璃棒的作用是________________;
②實驗B中水的作用是____________________________,鐵絲在氧氣中燃燒的化學表達式為______________________________________;
③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的______結(jié)論;
④實驗D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________;
⑤實驗E中,試管B中收集到的氣體是_______;該實驗前加入少量稀硫酸的作用是_____;
⑥實驗F中,試管洗滌干凈的標準是_________________________;
【答案】 略 ac 煮沸 肥皂水 吸附水中懸浮顆粒而沉降 過濾池 通過吸附除去水中的色素和異味 殺菌消毒 混合物 引流 防止生成物熔化濺落炸裂瓶底 Fe +O2=Fe3O4 五分之一 能溶于水(能和水反應(yīng)) O2 增強水的導(dǎo)電性 試管內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下
【解析】 (1). 節(jié)約用水的措施有:及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、用洗過衣服的水沖馬桶等; (2).氫氣的燃燒和電解水兩個實驗都能證明水是由氫元素和氧元素組成的; (3). 煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度; (4). 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水; (5). 凈化水時加入明礬的作用是:吸附水中懸浮顆粒而沉降 (6). 過濾能將難溶性固體與液體分離; (7). 通過吸附的吸附作用,除去水中的色素和異味;(8). 紫外線照射可殺菌消毒; (9). 直飲水中有水和可溶性物質(zhì),是混合物 ;(10). 過濾時玻璃棒的作用是引流; (11). 鐵在氧氣中燃燒會火星四射,為防止生成物熔化濺落炸裂瓶底,通常在集氣瓶內(nèi)放少量的水或細沙; (12). 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)方程式為:3Fe +2O2 Fe3O4 (13). 實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的五分之一 ;(14). 實驗D中加水后震蕩,塑料瓶變癟,能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是能溶于水(能和水反應(yīng)) (15). 電解水時正極生成的是氧氣; (16). 電解水時,向水中加入少量氫氧化鈉后稀硫酸,目的是增強水的導(dǎo)電性 (17). 試管洗干凈的標志是:試管內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑,下列有關(guān)催化劑說法不正確的是
A、反應(yīng)前后化學性質(zhì)不發(fā)生改變 B、反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變
C、某些反應(yīng)可使用不同的催化劑 D、某些催化劑可催化不同的反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識加以解釋,其中正確的是
A. 鋁錠難被壓縮,因為鋁原子間沒有間隙
B. 在花園里可嗅到花香,因為分子在不斷運動
C. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因為氣體分子體積很小
D. 溫度計里的汞柱下降,因為原子隨溫度的降低而變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖所示)。
這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。
[設(shè)計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。
(1)用 法收集一試管純凈的氣體。
(2)反應(yīng)的化學符號表達式為 。
(3)檢驗收集的氣體的方法為 。
[實驗現(xiàn)象]木條復(fù)燃。
[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ;該無色溶液是 ,
原假設(shè)成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在涼拌紫甘藍時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍變紅了。他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍汁液中加入些純堿結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁液變綠,請你和小明一起解決下列問題:
(1)食醋的pH______7(填“<”“=”或“>”),純堿屬于______(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物。
(2)結(jié)合小明的實驗,請你聯(lián)想紫甘藍汁液的用途________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 向硝酸銀溶液中逐滴加人氯化鋇溶液,可以觀察到有白色沉淀生成
C. 電解水實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D. 點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學常見的八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:
其中A與C、E與F組成元素相同,D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變,試推斷:
(1) 寫出物質(zhì)的名稱
C_____________D__________H_______________
(2) 寫出反應(yīng)①的符號表達式____________________________,屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3) 寫出反應(yīng)②符號表達式________________________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的做如圖所示的實驗探究分子的運動;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,溶液______(填“變色”或“不變色”),再向其中滴加濃氨水,觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________。
(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組的同學設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?________,理由是:________________________________。
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