分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱與用途進行分析;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時,氯酸鉀分解能生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,在反應(yīng)中作催化劑,據(jù)此解答;根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意的事項進行分析.
解答 解:(1)標號儀器分別為:a是試管,b是集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下,受熱分解能生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速度,其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒改變,是這個反應(yīng)的催化劑;用向上排空氣法收集氧氣,判斷集氣瓶已集滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿;
(3)實驗室還可用高錳酸鉀制氧氣,在用高錳酸鉀制氧氣時,試管口要放一小團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;將裝置A和B連接制取氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;(2)二氧化錳;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,木條重新燃燒證明已滿;(3)防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;將導(dǎo)管移出水面; 再熄滅酒精燈.
點評 氣體的收集裝置取決于氣體的密度和溶解性,明確反應(yīng)原理,此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做實驗才能得心應(yīng)手.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 | |
A | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 水分子中有氫分子和氧分子 |
B | 小麥能被粉碎成面粉 | 分子很小 |
C | 破鏡難重圓 | 分子間存在斥力 |
D | 用打氣筒給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 它屬于純凈物中的氧化物 | |
C. | 白藜蘆醇中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:12:3 | |
D. | 白藜蘆醇含有29個原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用25g CuSO4最多可以配制成該溫度下的飽和溶液125g | |
B. | 用25g 膽礬(CuSO4•5H2O)配制成的該溫度下的飽和溶液質(zhì)量大于125g | |
C. | 用25g CuSO4配制成的該溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20% | |
D. | 將含有25g CuSO4的該溫度下的飽和溶液分成質(zhì)量不相等的兩份,則兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是相等的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 組成:由碳元素和氧元素組成的 | |
B. | 性質(zhì):能使澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 用途:可以作為燃料 | |
D. | 危害:易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止向燃著的酒精燈里添加酒精 | |
B. | 為避免浪費,建設(shè)節(jié)約型社會,可以用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈 | |
C. | 熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com