下列實驗方法中,能達到實驗目的是(  )
A、證明某氣體是一氧化碳,將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末,黑色粉末變紅B、證明酸和堿恰好中和,向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色C、檢驗某混合物中含有氫氧化鈣和碳酸鈣,可依次加入稀鹽酸和酚酞試液D、除去硫酸鈉中的碳酸鈉,可滴加適量稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡為止
考點:化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,證明碳酸鹽,堿的化學性質,中和反應及其應用
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據(jù)能使灼熱的氧化銅粉末變紅色的不一定是一氧化碳進氣體進行解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅,而氯化鈉溶液不能使酚酞試液變紅進行解答;
C、根據(jù)鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體進行解答;
D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉,氯化鈉屬于新的雜質進行解答.
解答:解:A、能使灼熱的氧化銅粉末變紅色的不一定是一氧化碳進氣體,例如氫氣也能,故A錯誤;
B、氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅,而氯化鈉溶液不能使酚酞試液變紅,所以向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色,證明酸和堿恰好中和,故B正確;
C、鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體,所以不能用加入稀鹽酸和酚酞試液的方法檢驗某混合物中含有氫氧化鈣和碳酸鈣,故A錯誤;
D、鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉,氯化鈉屬于新的雜質,應該滴加適量稀硫酸到不再產(chǎn)生氣泡為止,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是學習的難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗所對應的兩種方案均正確的是( 。
選項目的方案一方案二
A除去木炭粉中的氧化銅加足量稀鹽酸,過濾在空氣中充分燃燒
B分離NaCl和CaCO3的混合物溶解,過濾,蒸發(fā)濾液加足量稀鹽酸,蒸發(fā)
C檢驗稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液分別測溶液的pH取樣,加FeCl3溶液
D鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3取樣,加水溶解,觀察取樣,加熟石灰研磨
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,兩種方案均合理的是(  )
選項 A B C D
實驗
目的
除去NaCl中的NaOH 鑒別鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉三種溶液 檢驗CO中是否有少量CO2 分離銅粉和碳粉
方案1 滴加適量稀硫酸 滴加紫色石蕊溶液 點燃 滴加稀硫酸
方案2 滴加適量稀鹽酸 滴加碳酸鈉溶液 通入紫色石蕊溶液 氧氣中加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列探究實驗不能達到目的是( 。
A、
探究二氧化碳的溶解性
B、
探究空氣中氧氣的含量
C、
探究氣體的氣味
D、
探究質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過下列實驗得出的結論,其中正確的是( 。

①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2﹕1
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳能溶于水,又說明了二氧化碳與水反應生成酸.
A、①②③④B、②④⑤C、②③④D、①③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列家庭小實驗不能成功的是(  )
A、用酒精浸泡搗爛的牽;ǖ幕ò曛扑釅A指示劑B、用純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹C、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水D、用碎雞蛋殼和醋精(主要成分是醋酸)反應制二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列“課外實驗”對應的結論錯誤的是(  )
A、
說明蠟燭中含有炭黑
B、
說明有些花的色素可做酸堿指示劑
C、
說明小蘇打和檸檬酸反應生成二氧化碳
D、
說明雞蛋殼里可能含有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列顯示實驗操作中,正確的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
稱取食鹽
B、
加熱液體
C、
測定溶液的pH
D、
取用固體藥品

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