【答案】
分析:(1)根據(jù)信息判斷反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,然后寫出方程式.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氨水呈堿性回答.
(3)根據(jù)堿石灰的成分和用途回答前一空;④再打開彈簧夾,鼓入空氣能將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.
(4)根據(jù)出現(xiàn)液面差后,如裝置嚴密,裝置內(nèi)的氣壓不變的情況回答.
(5)使錐形瓶傾斜,讓小試管傾斜其中的藥品流出來.
(6)反應(yīng)可能產(chǎn)生水蒸氣,使用冷水冷凝可除去生成的氣體中的水蒸氣;生成的氣體進入量氣管后,右管中液面上升,液柱形成的壓強對氣體體積大小有影響,反應(yīng)后讀數(shù)時,還需要進行的操作是調(diào)節(jié)量氣管使,兩側(cè)的液面保持水平.
(7)量取體積時,量筒的量程要和所測體積相近,且只能一次量出.
(8)先根據(jù)體積和密謀計算氮氣的體積,再利用關(guān)系式2NaN
3→3N
2計算NaN
3樣品的純度.
解答:解:(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN
3迅速分解為Na、N
2,即反應(yīng)物是NaN
3,生成物是Na、N
2,條件是撞擊,所以反應(yīng)方程式為 2NaN
32Na+3N
2↑.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,可確定氣體X為氨氣,氨水呈堿性,檢驗時用無色酚酞試紙或紅色石蕊試紙.
(3)堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,二者既能吸收水分,又能吸收二氧化碳氣體,所以A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;④再打開彈簧夾,鼓入空氣能將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置;計算碳酸鈉含量,要知道樣品的質(zhì)量、反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量,共3個數(shù)據(jù);制備工業(yè)級NaN
3時同時生成氫氧化鈉,它能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成Na
2CO
3.
(4)連接好裝置,從水準瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標記,一段時間后,如裝置嚴密,裝置內(nèi)氣壓不變,兩邊高度差不變.
(5)使小試管中的NaN
3樣品與M溶液接觸的操作是使錐形瓶傾斜,讓小試管中的藥品流出來.
(6)反應(yīng)可能產(chǎn)生水蒸氣,使用冷水冷凝的目的是除去生成的氣體中的水蒸氣;為了排除兩側(cè)液面不水平,液柱形成的壓強對氣體體積大小有影響,反應(yīng)后讀數(shù)時,還需要進行的操作是調(diào)節(jié)量氣管使,兩側(cè)的液面保持水平.
(7)量取體積時,量筒的量程要和所測體積相近,且只能一次量出,所以選100mL的量筒.
(8)解:生成氮氣的質(zhì)量為67.2mL÷1000mL/L×1.25g/L=0.084g.
設(shè)NaN
3樣品的純度X
2NaN
3→3N
2 130 84
X×0.140g 0.084g
X=92.86%
答:NaN
3樣品的純度92.86%.
故答案為:(1)2NaN
32Na+3N
2↑;
(2)無色酚酞試紙或紅色石蕊試紙;
(3)除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;鼓入空氣;3;制備過程中未除凈的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的;
(4)不變;
(5)使錐形瓶傾斜;
(6)除去生成的氣體中的水蒸氣;調(diào)節(jié)量氣管使,兩側(cè)的液面保持水平;
(7)A;
(8)解:生成氮氣的質(zhì)量為67.2mL÷1000mL/L×1.25g/L=0.084g.
設(shè)NaN
3樣品的純度X
2NaN
3→3N
2 130 84
X×0.140g 0.084g
X=92.86%
答:NaN
3樣品的純度92.86%..
點評:綜合實驗涉及知識面廣,對學(xué)生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓(xùn)練.