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【題目】將盛有等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤天平(靈敏度較高)左右兩盤上,調節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質量相等的鐵和鋅,待反應停止后(不考慮反應中水分揮發(fā),不考慮空氣成分參加反應),請判斷,下列說法合理的是

A. 若天平失去平衡,指針一定偏向放鋅的一邊

B. 若天平仍保持平衡,燒杯中的鐵一定沒有剩余

C. 反應后兩只燒杯中溶液的質量都比反應前的溶液質量減輕了

D. 放鐵的一邊產生的氫氣一定比放鋅的一邊產生的氫氣多

【答案】A

【解析】A. 若天平失去平衡,說明酸過量,金屬全部參加反應;每65份質量的鋅會與硫酸反應生成2份質量的氫氣,每56份質量的鐵和硫酸反應生成2份質量的氫氣,所以相同質量的鋅和鐵與足量的硫酸反應,鐵生成的氫氣質量比鋅多,所以天平會指向加鋅的一方,正確;B、若天平平衡,說明硫酸不足,全部參加反應;設金屬的質量為56g

Fe+H2SO4═FeSO4+H2

56 2

56g2g

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

65 2

56g

根據(jù)計算可以知道,等質量的硫酸消耗的鋅粉的質量要多,所以鐵粉一定有剩余或恰好完全反應,錯誤;C、根據(jù)B可以看出,參加反應的金屬的質量大于生成氫氣的質量,所以反應后兩只燒杯中溶液的質量都比反應前的溶液質量增加,錯誤;D、根據(jù)B分析可知:若酸不足,生成的氫氣的質量相等,所以放鐵的一邊不一定比放鋅的一邊生成的氫氣多,錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀角度上,許多化學反應都可用模擬圖像來形象地表示其反應發(fā)生的過程,下圖中分別表示不同元素的原子。下列關于圖中所示反應的說法中,不正確的是

A. 該反應一定是化合反應

B. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. ag甲與bg乙充分反應一定能生成(a+b)g

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【題目】2017年3月15日,央視曝光了另一種“瘦肉精”,其中添加了“人用西藥”,如硫酸新霉素。下列關于硫酸新霉素的說法正確的是( )

A. 屬于高分子化合物 B. 氫、氧元素的質量比為48:17

C. 碳元素的質量分數(shù)最大 D. 1g硫酸新霉素中含有6個氮原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳等反應。為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質量分數(shù),稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。下列關于該實驗的說法錯誤的是

A. 氧氣要保證充足

B. 實驗結束后一定要再次稱量剩余固體質量

C. 用空氣代替氧氣對實驗沒有影響

D. 灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物,質量大于ag

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【題目】20時,將不同質量的NaCl晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質量與加入NaCl晶體質量的對應關系如下表:

組別

物質質量

A

B

C

D

E

NaCl晶體質量/g

5

15

30

40

所得溶液質量/g

105

115

X

130

136

請回答下列問題,

1A組的溶液為 (填飽和不飽和)溶液。

2CX的值為 。

3圖為NaCl的溶解度曲線圖,圖上a點縱坐標的值為 。

Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化的趨勢與NaCl相反,則室溫時,向飽和石灰水中加入少量生石灰,并恢復到室溫,此時溶液中溶質的質量 (填、=)原溶液中溶質的質量。

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【題目】(1)經過一年化學學習.你可能已經喜歡上了在實驗室做實驗的感覺。讓我們一起再來做實驗吧

①實驗室用裝置A制取氧氣,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇裝置_____(填字母)若用G裝置收集氧氣,驗滿方法為_______________

②通常情況下,乙炔是一種密度比空氣略小.且難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀碳化鈣固體和水反應制取乙炔,該反應在常溫下進行且非常劇烈。實驗室欲制取乙炔,最好選用的裝置組合是________(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點為__________。

(2)化學興趣小組同學進行中和反應實驗時,將4mL2%的稀硫酸 逐滴滴加到2mL2%的氫氧化鈉溶液中,測得溶液的pH變化曲線如下圖所示。

【提出問題】導致溶液pH變化的原因是什么?

【查閱資料】

①溶液的pH是由H+或OH-濃度決定,H+濃度越大,pH越。籓H-濃度越大,pH越大。

②溶液中某種離子濃度非常小時,可忽略不計。

【作出猜想】

猜想Ⅰ:溶液pH變化是因為氫氧化鈉溶液被稀釋。

猜想Ⅱ:溶液pH變化是因為發(fā)生了化學反應。

【進行實驗】同學們分成兩組分別進行實驗。

甲組:同學們將4mL2%的稀硫酸換成__________,逐滴滴加到2mL2%的氫氧化鈉溶液中,并測得溶液的pH始終大于7,說明猜想Ⅰ不合理。

乙組:同學們分別取a、b、c三處溶液進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析

取適量a處溶液于試管中,加入鎂條

無氣泡產生

溶液中幾乎不含___(填離子符號)

取適量b處溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液

_________

溶液中幾乎不含H+和OH-

取適量c處溶液于試管中,加入___________

___________

溶液中幾乎不含OH-

【實驗結論】猜想Ⅱ合理。

【知識拓展】從微觀角度分析,中和反應的實質是_________。

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【題目】用下列藥品:氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①_____________,②_________________

(2)某同學想要制取一瓶較純凈的氧氣,他應該選擇__________組合(填序號),發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是________________________________,有關化學方程式______________

(3)實驗室要制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),其主要優(yōu)點是_______________________________,有關反應化學方程式為____________,若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,按氣體流向接口連接順序為:b _____ _____ _____ ____ g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)若用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的裝置組合為_________(選填字母)。

(2)實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為_________________________。

(3)若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里,一段時間后,出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象,對比兩支試管內液面高低的不同,你能得到的結論是_________________________________________

(4)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是結構最簡單的有機化合物。在通常情況下,甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。

某同學欲利用下圖裝置收集甲烷氣體,無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水,收集甲烷時,氣體都應從_____端進入(“a”“b”)

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【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源。

(1)空氣屬于_____(純凈物混合物”),其中能供給呼吸的物質是_____。

(2)下表為北京市某監(jiān)測點監(jiān)測到的空氣質量。依據(jù)表格回答問題:

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

69

95

9

0.8

42

①首要污染物是______;其中會形成酸雨的是______(1種即可)。

上圖為一款新型環(huán)保車,可通過360 °旋轉的大炮筒向四周噴水,從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。分析這款環(huán)保車噴水的作用是______

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