下列除去雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是( )
| 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法或試劑 |
A | CO | CO2 | 通入氧氣點燃 |
B | O2 | CO2 | 氫氧化鈉溶液 |
C | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | Cu粉 | Fe粉 | 用磁鐵吸引 |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是
A.硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或觀察顏色
C.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸或灼燒
D氧氣和二氧化碳:滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
鑒別下列物質(zhì)的方法不可行的是( )
A.利用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳 | B.利用酚酞溶液鑒別水和氨水 |
C.利用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水 | D.利用加熱的方法鑒別冰和干冰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
實驗室區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方案都合理的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗內(nèi)容 | 區(qū)分氧氣和空氣 | 區(qū)分食鹽水和稀鹽酸 | 區(qū)分軟水和硬水 | 區(qū)分聚乙烯和聚 氯乙烯 |
方案一 | 聞氣味 | 漓加石蕊溶液 | 加肥皂水 | 點燃聞氣味 |
方案二 | 帶火星的木條 | 加鋅粒 | 加熱 | 觀察顏色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
某研究性學習小組對中和反應進行探究,請你參與實驗:
實驗1:證明酸和堿發(fā)生了反應
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和
NaOH溶液發(fā)生化學反應,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。
實驗2:證明酸和堿反應有水生成
小明同學取變色硅膠(吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進行圖2所示的三個實驗。
(1)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的目的是 。
(2)能證明酸和堿反應有水生成,依據(jù)的現(xiàn)象是 。
實驗3:測量酸和堿反應過程的pH
(1)實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線,所進行的操作是 (填字母)。
A.將鹽酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液愛滴滴加到鹽酸溶液中
(2)0—t1時,溶液的酸堿性變化情況是_________________。根據(jù)圖溶液pH的變化,判斷酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的是
A.實驗方法 | B.化學與生活 |
①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ③除去水瓶中的水垢——用稀鹽酸 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②進入久未開啟的菜窖時先做燈火實驗 ③用活性炭凈水器可凈化水 |
C.實驗記錄 | D.物質(zhì)構成 |
①用10ml量筒量取8ml 水 ②滴有紫色石蕊試液的水中通入CO2后變紅 ③用托盤天平稱取5.6g食鹽 | ①分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒 ②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 ③碳酸鈉的化學式為NaCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方法無法達到實驗目的是
A.用pH試紙鑒別氨水與蒸餾水 |
B.用燃著的木條鑒別一氧化碳與二氧化碳 |
C.用食醋鑒別小蘇打與食鹽 |
D.用稀鹽酸除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | H2 | HCl氣體 | 通過NaCH溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量稀鹽酸 |
C | CO | CO2 | 通過灼熱的Fe2O3 |
D | CaCO3粉末 | KCl | 加水溶解、邊濾、蒸干 |
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