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電工師傅使用的“驗電筆”中常充一種氣體，此氣體通電時會發(fā)光，它是．
A．氧氣B．氮氣C．氖氣D．空氣
C

試題分析：氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸；氮氣可用作制氮肥、作保護氣等；稀有氣體又稱惰性氣體，化學性質穩(wěn)定，幾乎不與其它物質發(fā)生化學反應．它的用途是做各種電光源、保護氣等．稀有氣體通電時會發(fā)光，氖燈射出的是紅光．電燈泡里充氬氣可以減少鎢絲的氣化和防止鎢絲氧化，以延長燈泡的使用壽命．
解：A、氧氣不能做電光源，故選項錯誤；
B、氮氣可用作制氮肥、作保護氣，但是不能做電光源．故選項錯誤；
C、氖燈射出的是紅光，是“驗電筆”中常充一種氣體．故選項正確；
D、空氣中的各成分都有不同的用途，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了常見氣體的用途，初中階段常見氣體的性質和用途要記牢，還要加強應用．本考點充分體現了性質決定用途，用途又反映性質的理念，主要出現在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是某同學對一些生活現象的分析，其中錯誤的是(    )
A．酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣；
B．夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物緩慢氧化后會變質；
C．填充氣球時，常用氦氣代替氫氣，因為氦氣密度比氫氣��；
D．膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為氮氣在通常情況下化學性質穩(wěn)定。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

飛船艙中需提供給人呼吸的氣體是（  ）
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是 （  ）
A．紅磷燃燒產生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
B．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
C．實驗中用鎂粉代替紅磷可達到相同的實驗效果
D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列事實，說明空氣中含有哪些成分：
（1）酥脆的餅干變軟　   　． 
（2）木柴在空氣中燃燒　  　．
（3）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部會出現白色固體物質，說明空氣中含有　         　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列科學家中通過實驗研究空氣組成的是
A．道爾頓B．門捷列夫C．拉瓦錫D．阿伏加德羅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如下圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水，再把剩余的容積用記號劃分成 5等分。

（1）點燃燃燒匙內的紅磷，立即蓋緊瓶塞，觀察現象                               。
火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，裝置冷卻后，打開導管上的夾子，出現了什么現象             ；
消耗的氣體跟剩下的氣體的體積比約為                。
（2）實驗說明：                                                               。
（3）請推測集氣瓶中剩余氣體有哪些性質：                   （只寫一條）。
（4）小明做完試驗后發(fā)現得到的數據小于1/5，請你幫他分析一下可能的原因
                                                        （只寫一條）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣質量日報的主要內容包括“空氣污染指數”、“空氣質量級別”、“首要污染物”等。下列物質中，不屬于空氣污染物的是
A．二氧化硫B．可吸入顆粒物C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）下面是探究物質的組成的一組實驗，請回答相關的問題。

從研究方法得知，實驗A是利用可燃物消耗瓶內的  ______，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。實驗B是通過證明生成物的______來推斷水的組成的。而實驗C與______(填實驗代號)實驗的方法相同。

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