19.化學(xué)小組同學(xué)提取足量某火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)周?chē)諝,并探究該氣體樣品中是否含有CO.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.向裝置中通入氣體樣品一段時(shí)間后,高溫加熱D中的藥品.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)裝置B的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的或 現(xiàn)象,能判斷出該氣體樣品中含有CO
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷,請(qǐng)加以改進(jìn):在裝置a處連接一個(gè)氣球,收集尾氣.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室中常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;
(2)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的現(xiàn)象及生成物的性質(zhì)分析回答;
(3)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),生成了鐵和二氧化碳.寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)尾氣中含有一氧化碳能污染空氣分析.

解答 解:(1)由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.所以,裝置B的作用是:檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈;
(2)由于在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),生成了鐵和二氧化碳.二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的D中紅色粉末變?yōu)楹谏駿中溶液由澄清變渾濁的現(xiàn)象,能判斷出該氣體樣品中含有CO.
(3)由上述分析可知,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(4)由于尾氣中含有的一氧化碳能污染空氣.所以,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷,改進(jìn)的方法是:在裝置a處連接一個(gè)氣球,收集尾氣.
故答為:(1)檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈
(2)D中紅色粉末變?yōu)楹谏珽中澄清的溶液變渾濁
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(4)在裝置a處連接一個(gè)氣球,收集尾氣

點(diǎn)評(píng) 凡是涉及到尾氣中含有一氧化碳的實(shí)驗(yàn),尾氣中的一氧化碳一定要進(jìn)行處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列成語(yǔ)或典故中包含化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.聚沙成塔C.火燒赤壁D.木已成舟

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10.下列敘述中正確的是( 。
A.化學(xué)變化一定生成了新物質(zhì)
B.物理變化中一定沒(méi)有變色現(xiàn)象
C.不需要加熱發(fā)生的變化是物理變化
D.伴隨有發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.在橫線(xiàn)填上相應(yīng)的物質(zhì)序號(hào):
①鹽水;②液氧;③潔凈空氣;④氖氣;⑤銅絲;⑥硫粉;⑦冰水共合物;⑧氯化鉀.
(1)屬于混合物的是①③;
(2)屬于化合物的是⑦⑧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B.金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止一氧化碳中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室里常用某些受熱時(shí)易分解放出氧氣的含氧物質(zhì)來(lái)制取氧氣.研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分界有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
 催化劑
   溫度/℃
反應(yīng)程度
三氧化二鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開(kāi)始反應(yīng)470515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用C (填序號(hào))
A.三氧化二鐵     B.氧化鋁    C.氧化銅         D.氧化鎂
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),能 (填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量A(填序號(hào)).
A.不變        B.變大     C.變小     D.可能變大也可能變小
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是B
A.不能產(chǎn)生氧氣   B.生成氧氣的速率慢   C.產(chǎn)生氧氣的總量減少    D.沒(méi)有氯化鉀生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.因?yàn)镸nO2能加快H2O2的分解速率,所以MnO2也能加快H2O的分解
B.因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
D.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,下列對(duì)該氣體組成判斷正確的是( 。
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B.該氣體中一定含有C2H4
C.該氣體中一定沒(méi)有CH4
D.該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)
B.圖示中x的值為3
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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