10．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該元素原子的核內(nèi)有19個中子
C．該元素原子的質(zhì)量為39.10gD．該元素的相對原子質(zhì)量是19

分析 由題目中的元素周期表的信息，結(jié)合“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知：元素的原子序數(shù)；原子核外電子數(shù)；元素的相對原子質(zhì)量；根據(jù)漢語名稱，可知元素種類．

解答 解：A．根據(jù)漢語名稱“鉀”，可知元素種類為金屬元素，故正確；
B．該元素原子的核內(nèi)有19個質(zhì)子，而不是中子數(shù)，故錯誤；
C．根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，故錯誤；
D．由題目中的元素周期表的信息可知，該元素的相對原子質(zhì)量為39.10，故錯誤．
故選A．

點評 本題考查學(xué)生對元素周期表中的信息：元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量的理解與在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．燈管中用紅磷作脫氧劑4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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1．A、B、C、D四種物質(zhì)都含有相同的一種元素，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示：
（1）寫出A和C的化學(xué)式：AC、CCO2；
（2）物質(zhì)B和物質(zhì)C從物質(zhì)分類來看都屬于氧化物（或化合物、純凈物）；
（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
①C→D：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②B→C：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．傾倒液體時應(yīng)使標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，目的是防止流出的液體污染標(biāo)簽，取用一定體積的液體藥品可用量筒量取，讀數(shù)時量筒 必須放平，視線與其內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，回答問題

（1）a氧氣，b78%，c0.03%
（2）夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有水蒸氣．
（3）空氣中二氧化碳含量過多會造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)；
（4）將氮氣充入食品包袋內(nèi)用于防腐，這是因為常溫下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（5）寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式
鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列元素的符號或名稱．
硫S，鈣Ca，鉀K，C碳，Mg鎂，H氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見表：
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣質(zhì)量，并計算出氧氣的體積（已知氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.429克/升，計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）．
（2）完全反應(yīng)后剩余固體中含有什么物質(zhì)？質(zhì)量各多少克？（請寫出規(guī)范的解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請用微粒的觀點解釋1、2小題．
（1）墻里開花墻外香分子是在不斷運(yùn)動的
（2）100ml酒精和100ml水混合體積小于200ml．分子之間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．時下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑對苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2．它是一種有毒的化學(xué)藥品，會對染發(fā)者的身體帶來傷害．
（1）對苯二胺屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”“無機(jī)物”之一）．
（2）對苯二胺的每一個分子中共含16個原子．
（3）對苯二胺中含有3種元素，碳、氫兩元素的質(zhì)量比為9：1（填最簡整數(shù)比）．

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