水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水。

(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中常用 方法降低水的硬度。

(2)凈化地下水可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭起 作用。

(3)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水消毒劑,制備二氧化氯的化學(xué)方程式為:X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為 。

(4)水作為生命活動(dòng)不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式 ,電解水時(shí),正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。

(5)“節(jié)約用水,從我做起”。請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)正一價(jià)的氫元素 ;(2)兩個(gè)氫原子 ;

(3)鎂離子 ;(4)4個(gè)二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)從圖A中裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱: ,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途: 。

(2)從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

KMnO4

(3)任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式: 。

(4)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 (填序號(hào)).

① 反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

② 開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③ 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是

A.C60 B.2H C.2N2 D.Fe

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用量筒量取溶液,仰視凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無(wú)法確定范圍

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某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得實(shí)驗(yàn)質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為

A.15g B.14.5g C.15.0g D.14.0g

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下圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)變化中,分子可分為原子,原子不能再分

B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒(méi)有改變

C.生成的氫分子與氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2:1

D.一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成

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下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是

① ② ③ ④

A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號(hào)為Mg2-

C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.①④均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)東亭片九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.檢查裝置的氣密性 B.加熱液體 C.氧氣驗(yàn)滿 D.傾倒液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案