下列說法中正確的是 （ ）
A．最外層有8個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
D．純凈物不一定由同種分子構成
科目：初中化學 來源： 題型：
少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關于二甲醚的說法正確的是
A．屬于氧化物 B．氫元素質(zhì)量分數(shù)最大
C．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2︰6︰1 D．每個分子中含有9個原子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
按要求寫出下列反應的符號表達式
（1）磷在空氣中燃燒 ▲ ； （2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ▲ ；
（3）加熱碳酸氫銨 ▲ ； （4）二氧化碳通入澄清的石灰水 ▲ ；
（5）以上屬于化合反應的是 ▲ （填序號）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是 （ ）
| A．性質(zhì)與用途 | B．燃燒與現(xiàn)象 | C．物質(zhì)的鑒別 | D．物質(zhì)與粒子構成 |
| 氧氣有助燃性—作燃料 氮氣化學性質(zhì)不活潑—作保護氣 氦氣密度比空氣小，化學性質(zhì)穩(wěn)定—充探空氣球 | 硫在空氣中燃燒—產(chǎn)生藍紫色火焰 鐵絲燃燒—火星四射 紅磷燃燒—產(chǎn)生大量白煙 | 軟水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃著的木條 H2O和H2O2—加入二氧化錳 | 金屬銅—由銅原子構成 氧氣—由氧分子構成 氯化鈉—由鈉離子和氯離子構成 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反
應的文字或符號表達式： 。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
| ① | 氯酸鉀 | 580 |
| ② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1) | 未測 |
| ③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1) | 370 |
| ④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）已知實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳，則實驗②的分解溫度 370（填“>”、“=”或“<”）。
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質(zhì)量和 不變；
（2）已知氯酸鉀的熔點為356℃，結合上表數(shù)據(jù)，你認為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是 （填字母）
 |
（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證
。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。 如： A．電解水 B．分離液態(tài)空氣 C．加熱高錳酸鉀 D
．分解過氧化氫 E．
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
(2)若用右下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱 ① ②
|
|
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ， 此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
