某化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱(chēng):A 、B 。

(2)圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào))。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

(5)對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可) 。

(1)集氣瓶;燒杯;(2);(3)③①②④;(4)1;(5)易造成實(shí)驗(yàn)誤差(或污染環(huán)境或浪費(fèi)燃料).

【解析】

試題分析:(1)依據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)可知:A是集氣瓶,B是燒杯;

(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

;

(3)按儀器的組裝、實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行、結(jié)論的形成分析排列可得:圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟為:③①②④.

(4)因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的1/5,而試管的容積是45mL,當(dāng)其內(nèi)氧氣被耗盡時(shí)氣體減少的體積為:

45mL×1/5,所以活塞所處的刻度值為10mL-45mL×1/5=1mL;

(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)具有以下優(yōu)點(diǎn):減少實(shí)驗(yàn)誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).

考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(5分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為 g。

(2)若甲固體中含有少量乙,則提純甲的方法是 (填“蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶”之一)。

(3)將25℃時(shí)乙的飽和溶液升溫到35℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)35℃時(shí),分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量最小的是 。

(5)如圖所示,35℃時(shí),A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液,并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質(zhì)后,A試管內(nèi)固體明顯減少,B試管內(nèi)固體逐漸增多。則加入的物質(zhì)可能是 (寫(xiě)出一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類(lèi)型正確的是

A.硫——淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng)

B.紅磷——大量白霧——氧化反應(yīng)

C.蠟燭——黃色火焰——分解反應(yīng)

D.細(xì)鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)

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下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是

A.正常雨水的pH約為5.6的原因: CO2+H2O=H2CO3

B.用鹽酸除掉鐵銹的主要反應(yīng): Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

C.工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng): 4CO +Fe3O43Fe+4CO2

D.成語(yǔ)滴水穿石: CaCO3+CO2+H2O ===Ca(HCO3)2

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下列現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是

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不同的原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子的情況是不同的。例鈉原子和氯原子相遇時(shí),鈉原子容易_________個(gè)電子,變成鈉離子,氯原子容易_________個(gè)電子,變成氯離子。因此電子對(duì)原子的性質(zhì)影響很大。

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下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中:“●”和“○"分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子。其中表示化合物的是

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(7分)A~H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),已知,A、B均為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為鐵銹的主要成分,H為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:

(1)B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B ,C ;

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

(3)寫(xiě)出物質(zhì)D與硝酸銀溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 .

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(8分)學(xué)校化學(xué)研究小組的同學(xué)在做了“雞蛋子稀鹽酸中沉浮”的試驗(yàn)后,對(duì)雞蛋仔稀鹽酸中能夠從底部上浮的原因總結(jié)如下(1)_________。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

【查閱資料】氯化鈣的水溶液顯中性.

【猜想與假設(shè)】小松同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫

小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)是氯化鈣

小付同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)是氯化氫

【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為(2)_________同學(xué)的猜想不合理,理由是(3)_________。

【活動(dòng)與探究】將反應(yīng)后物質(zhì)進(jìn)行過(guò)后,小松同學(xué)取濾液少許,向其中加入少量的碎雞蛋殼,看到了大量的氣泡證明自己的猜想是正確的:小強(qiáng)同學(xué)取濾液少許,向其中滴加(4)_________,觀(guān)察到(5)_________,否定了自己的猜想。

【得出結(jié)論】綜合小松、小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn),溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫.

【反思與評(píng)價(jià)】小付同學(xué)6用其它藥品來(lái)驗(yàn)證,也得出了相同的結(jié)論,小付同學(xué)選擇的藥品是(6)_________,觀(guān)察到的現(xiàn)象是(7)_________。

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